卓越法律人才培养计划下的高校法学教育改革

我国的法学教育取得了令人瞩目的成绩,但当前高校法学教育不可避免地在制度建设、教学模式和就业率等方面遇到了困境。当前教育部开展的＂卓越法律人才教育培养计划＂,对于高校法学教育强调实践性职业技能培养,推进法学教育改革具有重大而深远的意义。各高校法学院系应在此计划推广和实施之际,抓住有利时机,在树立先进教学理念、创新传统教育模式、构建科学课程体系等方面进行有益的探索。     

奢侈消费:何以可能与何以可为——立足于转型期中国社会的思考

当代中国奢侈消费的生发及其作用是制度变迁、社会改革的必然产物,对其要用客观理性的制度加以合理的规范与引导,倡导节约文化。     

利益分化与居民参与——转型期中国城市基层社会管理的困境及其理论转向

城市基层社会的参与者分为生计型参与者和权责型参与者两类。在基层社会管理实践中,代表国家的权责型参与者与代表社会的生计型参与者内部均存在着利益分化。权责型参与者处于强势地位,可以在部门利益与公共利益之间自由切换;生计型参与者处于弱势地位,相互间的利益冲突却使"社区自治"陷入需要权责型参与者重新介入才能达成的尴尬境地。中国城市基层社会秩序建构中的"悖论事实"要求我们的理论研究必须转向——从规范理论走向实证理论。     

浅谈跨文化差异与多元文化和谐发展

通过对跨文化差异的比较分析,指出当今世界是个开放的世界,其实质是文化的多元化.强调既有多元文化的相互冲突,又有多元文化的相互融合,而对多元文化的理解和认识正是在这种跨文化差异的冲突与融合中不断深化,并最终使得多元文化在各自的文化传统和哲学思想的基础上和谐发展.     

中国的合影经济学

“友情捐赠单位30万元，企业代表进贵宾室，与会领导接见并合影：捐赠单位10万元，企业代表进嘉宾室，参加集体会议合影；表彰费用36800元，申请入围‘2009全国企业党建文化先进试点单位’……”     

甘肃省人口规模、结构对碳排放影响的实证分析——基于扩展的STIRPAT模型

选取甘肃省1990—2011年统计数据,基于扩展的STIRPAT模型对影响甘肃省碳排放的主要因素进行了实证研究。研究结果表明:劳动年龄人口对碳排放的驱动力最为显著;产业结构和人口城市化水平为第二、第三驱动力;单纯的人口规模对碳排放的作用次之;人均财富的影响最为轻微。能源消费强度为碳排放的负向影响因素,但作用不显著。针对各因素对碳排放的影响,提出了相关的政策建议。     

医学院校病理学PBL教学模式的应用

PBL教学模式即基于问题的学习，指学生在问题情境中以学生自学为主的一种教学方法。本文在病理学教学的部分章节中引入PBL，探讨了该模式的可行性、实施过程、教学效果，及其优点和存在的问题。     

用统计学构筑企业的知识管理平台

前 言 随着数据库、互联网技术的迅速发展，管理信息系统(ManagementInformation System,简称MIS)及网络数据中心(Internet Data Center,简称IDC)的普及应用，数据的存取、查询、描述统计等技术已日臻完善。快速方便的数据存取，并没有减轻企业的负担，数据成爆炸级增长，但能够用来提高企业核心竞争力的知识却相当匮乏。于是企业开始考虑数据的投入和知识的产出比是否合理这样的问题。当初为了提高信息管理自动化水平而建制的数据库系统，仅仅实现了企业日常业务运营和交易情况的管理，这并非企业真正的需求，企业真正需要的是能…     

高校研究生师生互选存在的问题及模式创新

研究生师生互选是研究生教育与培养过程中非常重要的环节,目前研究生师生互选过程中存在诸多问题。泛在知识环境下需要创新传统的研究生管理手段,使研究生管理工作更规范、更科学。通过对问题的研究与分析,借助JSP技术和J2EE技术,开发基于本体的语义匹配的网络师生互选平台,对研究生师生互选模式进行创新。     

所罗门群岛热带雨林、非政府组织和愿望工程之间的竞争

本文探讨了发生在南太平洋地区主要是所罗门群岛的、作者所谓“浓缩的全球化”。作者对马洛沃泻湖这样的生物多样性热点有过长期的民族学田野工作经验 ,他据此分析了 1990年代出现的各色各样地方 /全球遭遇的复杂性 ,这其中涉及拥有资源的原住村民、跨国木材及矿业公司以及非政府组织发起的保护主义活动。作者着重研究了对马洛沃泻湖雨林的争夺。一方面是亚洲的木材公司要赶紧开发巨大的木材资源 ,另一方面是西方的非政府组织(以及政府机构 )要以全球生物多样性的名义保护森林。根据国家支持的习惯法而拥有森林的村民则依违其间 ,为村庄自身的利益强调独立性。这种后殖民遭遇充满了各方对彼此道德和政治考虑的拿不准、不理解。缺乏互相了解并不妨碍实际的合作 ,诸如短期木材生意以及“基于社群的保护项目”。在这些被原住民概念重新解释的项目中 ,不同的愿望像是要合流———不过是表面上。