中国利益集团的形成及其对改革和发展带来的影响

我国改革开放三十年进程中,一方面市场经济体制逐步建立起来,另一方面也形成了不容忽视的利益集团问题。中国的利益集团处于无序竞争的状态,少数利益集团利用其特权占据了垄断的地位。并在一定程度上左右了改革的方向。利益集团是市场化的产物,是需要通过建立完善的市场经济体制加以解决的问题。     

青年施莱尔马赫的康德伦理学研究

＂现代新教神学之父＂施莱尔马赫早年在发生信仰危机之后转向了当时的哲学,尤其是康德的批判哲学。与当时的学者专注于康德的第一批判不同,施莱尔马赫主要考察康德的第二批判,严厉批判了康德的道德学说,尤其是其至善理论和先验自由学说,并提出了自己的尚未成熟但在随后的年代发展完善的至善学说和决定论。     

农地权益保障机制研究

结合对宿州市及附近市县的调查,归纳了地方政府及集体经济组织侵犯农户农地权益的具体类型,并指出这些现象的根本原因是农户的弱势地位及自治权力的异化;以此为基础,从民主宪政的角度,提出界定政府在土地出让市场上的职能,强化公正补偿、保障农户的结社权及民主决策程序等方面的措施,从根本上解决这一问题。     

国民资产负债核算

资产负债是以经济主体所控制和使用的社会资源的所有权为依据所形成的经济概念。而各类经济主体单位和部门的资产和负债总量,及其构成情况是人们普遍关心的经济现象,相关指标体系的核算又需要以重估价为基础进行统计,以反映各类经济整体的真实经济结构。     

太平军在四川的战斗

一八六一年至一八六三年间,石达开所部太平军在四川进行过英勇的战斗,表现了“革命军队的高度坚轫性。”这支太平军虽然最终在大渡河南岸一败涂地,惨遭覆灭,但是,他们的斗争,沉重地打击了清王朝和地方封建势力,扩大了太平天国革命的影响,鼓舞了川、滇、黔人民反抗清朝封建统治的斗争。其英雄事绩,至今仍在四川人民中间传诵。太平军在四川的悲壮历程,是太平天国史事中重要的一部分,曾经引起许多太平天国史研究者的注意。但在迄今为止的有关著述中,对于这段史实都是语焉不详的。为了对这一段史实作一些补充,本文主要根据四川的地方志书,参考清朝官书和奏稿,以及实地调查得来     

对初中"复读"现象的思考

近些年来,在大学扩招成倍加剧的情况下,中考出现了新的问题,根据2003年重庆40万初中毕业生中,有17万人能升入普通高中学习,升学率达42.5%;参加高考人数95329人,其中招生人数为77195名,升学率达76.85%,中考招收人数与高考招生人数的悬殊对比可以看出,目前在社会上出现了考高中比考大学难的怪象,在高中招生人数萎缩,高考的录取又一年比一年容易的对比下,大批家长忽视各级教育行政部门有关禁止初级中学招收复读生等规定,初中学生复读现象仍然愈演愈烈,形成一股不断涌动的暗流.     

美国辩诉交易制度之理论探析--兼论辩诉交易制度与我国刑事司法

公正与效益成为现代刑事诉讼程序所追求的两大价值目标。但是,公正与效益在法价值体系中往往是相互冲突的。简易程序的创立正是为了协调二者之间的矛盾,从而更好地利用有限的司法资源,追求刑事诉讼价值的最大化,以保障被告人诉讼权利的实现。于是有些法学家建议采用美国的辩诉交易制度来改进我国的刑事审判简易程序。在本文中作者结合美国辩诉交易制度形成的背景、原因和我国的具体法治情况来阐述我国刑诉简易程序不宜全盘采纳辩诉交易制度,并为我国刑事司法改革的发展提供参考。     

中国原创文化的复兴与比较文学发展的跨文明阐释

中国文化经历了多次的文化转型与文化重构 ,每一次原创文化的再阐释 ,都在文化还原中促进了文化发展。中国原创文化复兴与比较文学跨文明阐释有三大互动体系 :古今文明体系 ,东西文明体系 ,俗雅文明体系。比较文学与文化复兴的另一重联系是 ,比较文学研究有三大理论前提与学术原则 ,亦是文化复兴与人文发展的三大定律 :一是要有文学自觉自律的历史文化自觉与独立学科及发展规律可循 ;二是要有跨文明整合的跨文化、跨学科互动体系 ;三是要有文化变革、文明重构的还原与复兴、转型与重构。中国原创文化的复兴 ,不仅需要比较文学的跨文明整合及学科群的建设与发展 ,也促进了比较文学的发展与学术探讨的深入。中国比较文学与中国文化的发展 ,是互动同步的一个开放结构 ,“引外融中”“借西改中”“用他构中”是中国文化复兴与比较文学研究的三重境界。文化转型、文化变革、文化复兴成为比较文学发展的知识力量与文化力量。     

商业医疗保险与补充医疗保险的比较与分析

社会医疗保险是我国社会保险的一个重要组成部分,它与商业医疗保险共同构成了我国医疗保障体系.它们二者有着千丝万缕的联系,既相互弥补,相互促进,又有明显的不同之处,这主要表现在经营主体、经营目的、经营原则、具体的实施方式、保险基金的运用方面,在具体的实践中又产生许多问题亟待我们去解放.     

当代美学的文化主题

文化的核心问题是在纵横交错的时代坐标上确定某一类人的思考、行为方式，在科学上便体现为思维素质的自觉；文化主题介入理论行为后，会使其呈现出更为清晰的科学图景和学术旨向，这是把握当代美学文化主题的科学意蕴所在。