论高校辅导员校本培训体系的建设

新形势下,越来越多棘手的大学生思想教育问题,如心理健康问题、诚信问题、就业问题等,对高校辅导员的素质能力、工作方式方法提出了更高要求.目前,高校辅导员大多停留于经验式的教育管理和繁杂性的事务工作,缺乏理论指导和科学方法.建立高校辅导员的校本培训体系,可以有效解决这个问题,而且为辅导员队伍的职业化建设提供一个有效的途径.文中探讨了构建高校辅导员校本培训体系的意义、机构建设、指导原则、师资力量、培训内容和方式以及科学的评估考核机制.     

论当前文化建设中应把握好的十大关系

在中国深入发展的重要时期,党的十七届六中全会作出了关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定.深化文化体制改革,推进文化建设,必须遵循文化发展和文化传播的规律,对文化与社会、经济发展等多重关系有清醒的认识,正确把握好十大关系.     

中职财会教学中角色扮演法实施路径探究

现阶段，中职学校财政会计专业的设置及培养方案已经日益成熟，但是在日常教学中仍存在许多的问题，从而影响到学生的就业。一方面，由于生源质量下降，教学课程设置过于模板化，僵硬化，难以满足学生对培养就业技能的需求，另一方面，教学工作者在课堂教授和实习实践中缺乏实用有效的指导。本文旨在讨论职财会教学中存在的问题，探究中职财会教学中角色扮演法实施路径的具体办法和建议，为中职财会教学会计专业的发展提出参考。     

青年学生层面的高校统战工作研究

随着统战工作的发展,高校统战工作应该实现自身职能的延伸,扩大高校统战对象,从青年学生层面增强高校统一战线工作的内涵,并作为有效服务于思想政治教育的辅助手段.     

情境教学在小学语文习作中的应用研究

情景教学,即教师在课堂上为了完成既定的教学目标,以教育为主,创造出和教育内容相辅相成的学习环境或氛围,以激发学生的共鸣。我们知道,情景教学对学生而言有诸多益处,可使学习变得愉快而容易接受,学习起来轻松了,便可以让学习活动的整个过程在情景教学中变得更容易。正因如此,教师们更应当学习运用各式各样的创造语文教学情境的方式方法,继而得到一类新的教育系统,给小学的语文教育闯出一条新的道路。本文对小学语文情境习作教学的策略进行研究。笔者水平有限,如有不对,还请批评指正。     

以科学发展观为统领有效扶助灾区群众就业

成都市龙泉驿区高度重视灾区群众的就业援助。在救灾实践中积累了成功的经验，其做法受到有关领导的充分肯定．中央及省市相关媒体作了多次报道。     

从“春秋五例”看杜甫诗歌含蓄的表现手法

杜甫诗歌中含蓄的表现手法的运用,形成一种杜诗特有的“意在言外”的语境和审美空间,从而避免了径露直白的直抒胸臆,同时加以灵活多变的艺术手法,这就赋予其诗歌摇曳多姿、跌宕起伏、言浅意深的恒久魅力.而这种“言此意彼”的含蓄的表现手法很显然是受到了儒家经典《春秋左氏传》中“春秋五例”的表现手法的影响.“春秋五例”是对“春秋笔法”“比兴手法”所开创的文史系统的继承和发展.杜诗中含蓄的表现手法和对“春秋五例”的自觉运用形成了杜诗特有的“沉郁顿挫”的艺术风格.     

解析“后配额时代”中美纺织品贸易摩擦的原因

论述了"后配额时代"美国针对中国纺织品出口贸易的种种限制措施,分析了中美纺织品贸易摩擦的总体原因,包括中美贸易的不平衡性、纺织品贸易相关协定的模糊性,并分别剖析了美国方面的原因和中国自身的原因.美国因素涉及配额、特殊利益集团寻租、政治利益和安全考虑,而中国的贸易主体地位及外贸预警机制缺位、纺织业过度扩张而产品技术含量低、特保调查缺失相关机构或个人的直接参与等,也是两国贸易摩擦加剧的原因.     

反垄断法控制企业合并的经济学和法理基础

结构理论和动态竞争理论是各国政府制定合并控制政策的主要经济理论依据。反垄断法，作为现代社会新兴的一种法律，强调国家对社会经济的干预和对社会总体效益的维护，为其干预和控制企业合并提供了法理依据。反垄断法通过控制企业合并来维护公平竞争秩序、保护消费者权益、保护中小企业生存和发展，从而在根本上维护社会总体效益，达到法的终极目的。由于各国控制企业合并的具体价值目标存在差异，在对企业合并控制的具体方法上也不完全一致。