提高全日制专业学位研究生培养质量的对策研究

本文针对传统研究生培养中存在问题以及现行的全日制专业学位研究生培养模式,从导师在培养过程中的作用、专业实践环节和课程学习三个方面加以分析研究,为提高全日制专业学位研究生培养质量,解决专业学位研究生培养存在的问题,提出了相应的解决对策。     

新疆省际人口迁移现状及效果评价

人口迁移对迁出地、迁入地双方均产生政治、经济、文化等多方面的影响．因而人口迁移和流动一直受到各国学者的广泛关注。新疆一直是人口迁移活动频繁的地区。本文根据全国第五次人口普查和第六次人口普查的数据,对近年来新疆省际人口迁移的现状进行了翔实的描述,评价了新疆省际人口迁移的效果,指出了省际人口迁移过程中所存在的问题,最后提出建立新疆人口省际迁移的协调机制、采用灵活人口政策吸引外省优秀人口和实现流动人口基本公共服务均等化等三点政策建议。     

大学生心理健康问题及对策探析

心理健康是大学生健康成长的重要前提,但我国高校大学生已成为心理弱势群体。从大学生心理问题的现象入手,对其现状和原因进行研究,在此基础上提出了一些建设性的对策与建议。     

人力资源管理课程教学方法探讨

为使专业教学与社会需求相适应,结合人力资源管理的特点和人力资源管理教学中存在的问题,提出相应的建议和对策。探讨了人力资源管理在教学方法和内容上的有效措施以及它在实践上的积极意义,有助于优化课程结构和教学内容,提高人力资源管理的教学效果。     

倾注真情奉献爱心--浅谈如何促进学生行为规范

为了面向全体学生,全面实施素质教育,让学生们生动活泼、主动发展,我们每位老师必须凭着一颗炽热爱心,尽职尽责,踏实工作,真正做学生学习上的师长,生活中的亲人,思想上的朋友,心理上的医生。这样才能赢得学生的信任,家长的放心,社会的满意。现对如何促进学生学习行为规范,浅谈个人不成熟的看法。
　　一、强化自身修养,做学生楷模,促进学生学习行为规范
　　教师是教学活动的组织者、指导者,学生发展的促进者,学生平等中的首席,小学生仿效性,可塑性强,好的榜样对他们的思想言行有重大影响。教师只有在才、智、能、技等方面给学生树立良好的形象,学生才会信任教师。这就要求教师不断学习先进的教育方法,用先进的教学理论武装自己,积累丰富的教学知识和经验,灵活运用到教学中去,以自己锐意进取的精神激发学生的求知欲,以自己的人格力量去影响学生,帮助学生形成良好的习惯,形成良好的人生观,使自己的言谈举止在班级中形成一种无形的感召力、凝聚力,时时、事事要求学生做到,老师首先要努力做到,决不做“语言的巨人,形为的侏儒”,使言教通过身教落到实处,使自己的思想行为对学生产生潜移默化的影响,规范学生的学习行为。比如:我班清洁卫生做得很彻底,注重了保持,可有一天当我走进教室,发现了地上有一团纸,当时我并没有批评指责任何一个同学,而是主动地拾起丢进了垃圾箱里,这一细小的举动引起了学生们的注意,从中受到了陶冶和感染,从此教室里再也看不到有乱丢纸屑的现象。     

提升办公室文秘工作的策略分析

综合办公室是一个沟通内外、协调各方、承上启下的中央部门,其在各方面都起着无可比拟的作用。既然中央办公室的作用如此重要,那么作为办公室的灵魂即文秘的作用就不言而喻了,文秘的重要很多时候能决定企业的发展前景以及工作质量的水平。我曾经在两办中工作多年,得到了许多关于文秘的经验,现在我来和大家分享一下。     

“光州固始”与闽台历史渊源关系研讨会综述

河南省海外联谊会、河南省人民政府台湾事务办公室、河南省归国华侨联合会、河南省固始县和河南省社会科学院历史与考古研究所联合于2008年10月21日至22日在固始县召开了"光州固始与闽台历史渊源关系研讨会",来自海内外的350多名专家学者参加了会议,共收到论文70多篇,主要围绕固始与闽台文化、固始与闽台人物、固始与闽台姓氏、固始寻根资源开发与研究等问题展开商讨。     

复合变量下的粤港澳大湾区空间网络扩展与互动研究

粤港澳大湾区的空间网络一直以来都处于动态变化的过程之中,并持续受到诸多约束性与建构性因素的影响。本文认为,有三个变量的影响较为显著,分别是自然之力所建立的城镇网络的底层格局、全球分工背景下的产业之力所驱动的城镇群格局、以创新和服务为依托的都市之力所驱动的城市网络格局重塑。其中,自然之力作为结构性慢变量,自身及其所塑造的基础空间形态最难被改变;产业之力作为流动性快变量所促发的层级关系格局呈现快速调整的态势;都市之力作为组织性因变量则同时对前两个变量的因应而不断形成新的城镇网络组织关系。在这个因应过程中,新的地方空间不断创生,并形成新的空间竞合关系网络。     

大学毕业生心理健康问题分析及对策研究

择业是大学生人生的重要转折,由于各自的家庭环境、社会背景、个人经历、所学专业不同,他们的就业期望也不尽相同,因而其所承受的就业心理压力有所差异。本文通过调查,主要从大学生就业心理表现入手,分析了大学毕业生心理健康问题的影响因素,提出了大学毕业生就业心理调适与心理素质培养的相关对策。