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地处甘肃省河西走廊的阿克塞哈萨克族、肃北蒙古族、肃南裕固族和天祝藏族自治县,自1981年起逐步实行大包干生产责任制,草畜承包到户,“谁使用,谁管理,谁建设,谁受益,长期不变”,使每个牧民同生产的“责、权、利”紧密结合起来,扩大了牧民经营管理的自主权。但是,由于对牧区如何进一步完善生产责任制,深化牧区经济体制改革的研究不够,实际工作又放松,致使近年来河西牧区出现了很多牧民雇工放牧的现象。据1989年底统计,肃北蒙古族自治县雇工放牧的占牧户总数的70%;肃南裕固族自治县雇工放牧的牧业户占50%至60%;天祝藏族自治县部分牧区近一半牧 相似文献
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33.
本文根据心理学中个性倾向性的有关理论,从世界观、动机、理想三个方面入手,探究在当时的社会历史背景下辜鸿铭从事儒经翻译活动背后的深层动因,从而促进对译者主体性的研究. 相似文献
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在先民的思想世界中,“天”兼具自然性与宗教性,但是在周以后,随着人文精神的觉醒,“天”的这两种性质逐渐分离开来,一方面是其自然性凸现出来而与人相分离;但更重要的是“天”的宗教性的意涵转化成为人的道德的根源,因而具有了本体论的意味,但它与人的终极关怀和功夫修养仍然紧密联系。因此,通过与西方理性主义思想传统的比较,我们可以发现儒学同时具有宗教性与哲学性的特质。 相似文献
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“4·14”青海玉树地震牵动了国人的心,我们也开始思考灾后玉树与汶川的共同点和不同点。不久前,笔者带着社会工作视角到玉树考察了五天,所见所闻令人深思。 相似文献
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在高中数学的复习阶段,让学生认识到数学的本质的一些东西是很有必要的.学生在高中数学中学习了很多知识,比如集合、函数(重点研究了幂函数、二次函数、反函数、指数函数与对数函数,三角函数等)、方程、不等式、数列、平面和空间向量、解析几何(直线与圆,一般曲线,圆锥曲线等),直线与平面和简单几何体,排列组合和二项式定理,概率及统计,极限,导数,复数等数学知识.同时学生在高中数学中还学到了很多的思想方法等.这些知识与思想方法,在学生眼里是零星散乱的,甚至认为是关联不大的.这里举的例子就是说明这些知识与思想方法之间的内部联系的,也是开发学生思维与智慧的.希望能有助于广大的读者. 相似文献
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38.
企业统计数据质量是企业统计工作的生命。这是因为统计数据质量的高低自接关系到企业的命运和生产经营发展的顺利进行。本文主要阐述了统计数据质量的内涵、现状及存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
39.
1996年8月以来,湖北省南漳县开展了名为“113”幸福工程(“113”即提倡一对夫妇只生一个孩子,“九五”期间全县帮扶1万个计划生育贫困户脱贫致富,达到人均收入3000元)的计划生育“三结合”工作。1997年底,全县共培植“三结合”少生快富示范户1000个;通过帮扶,全县已有5000个计划生育贫困户脱贫致富;4000个计划生育户基本脱贫;还有2000个计划生育户有了脱贫项目和门路。今年又挑选了6000个计划生育贫困户作为帮扶对象,全县1.2万个计划生育帮扶对象全部落实了帮扶责任人。该县的具体做… 相似文献
40.
词汇量与阅读理解能力、识字能力有关,同时也受社会情景因素的影响.本文揭示了儿童词汇学习的社会情景模式,分析讨论了儿童词汇学习的早期课堂特征. 相似文献