版本学争议概念述评

版本学是文献学的一个分支学科，它有着悠久的历史，至宋代业已进入成熟时期。惟因其学术源远流长且历时既久，故而争议概念也最多。本文拟就长期以来，版本学中聚诵纷纭、莫衷一是的几个概念作一番梳理，同时将个人管见付诸按语，以求教于学界方家。     

当前中国社会矛盾的内涵、结构与形式——一种跨学科的分析视野

当前,中国正经历着转型社会、风险社会与网络社会三大结构性变迁。这三大结构性变迁,不仅规定了中国社会矛盾的内涵,也决定了它的数量结构。中国的社会矛盾在本质上正是这三大结构性变迁所造成的结构性对立。在总体上,中国当前的社会矛盾包括了较为普遍的社会不满、集体性敌视、具体的利益冲突、暴力群体性事件四个结构层次,它们并非以静态的形式存在,而是可以动态转化。因此,制度的阻断与吸纳是改善当前中国社会矛盾结构与形式的关键要素。     

昔曰明灯

正~~     

中国地方政府公共安全财政支出效率研究--基于DEA-Tobit的二阶段分析

中国社会风险的增加导致政府公共安全财政支出规模扩大。基于我国30个省份地方政府的截面数据,采用DEA-Tobit的二阶段分析法对公共安全财政支出的效率及其影响因素进行分析,结果显示我国地方政府公共安全财政支出的技术效率和规模效率有待提高,并受到了区域环境和人均GDP经济水平的影响,对此提出相关政策建议。     

系统性风险时代的危机管理

"系统性"风险的概念是经济合作与发展组织在2003年发布的研究报告《面向21世纪的风险——行动议程》中明确提出来的,意指人口、环境、技术和社会经济结构改造了传统危害,改变了风险的脆弱性,转换了事故影响扩散的途径,并且     

提高中国企业国际竞争力的对策

从经济规模、技术水平、企业管理、跨国经营等四个方面分析了我国企业国际竞争力的差距,从企业内部机制、产业结构、企业管理策略和竞争环境入手提出了提高我国企业国际竞争力的思路和对策。     

中国各地区金融发展与经济增长 --基于Panel Data模型的分析

金融发展与经济增长的关系是经济学的一个重要研究领域.本文试图从中观层面以我国各地区为研究对象,通过建立计量经济模型探讨在我国区域金融发展与经济增长之间的关系.通过实证研究,本文得出我国各地区金融发展对经济的增长有促进作用,因此各地区应继续深化金融改革、促进金融发展,从而推动经济增长.     

标准化学校:教育均衡发展视角下农村义务教育的发展路径

均衡化是当前基础教育发展的主题。就我国国情而言,教育均衡发展的重心在农村的义务教育。面对城乡教育发展严重不均衡的现实,如何缩小城乡教育差距,实现城乡教育相对均衡发展,成为一个亟待解决的课题。建设标准化学校是推进农村义务教育可持续发展,实现城乡教育均衡发展的根本路径。笔者就农村义务教育阶段建设标准化学校的内涵、必要性与可行性进行了分析,对标准化学校的标准体系作了初步探讨,并提出了建设标准化学校的实施策略。     

"十一五"期间江苏失业社会风险的发展趋势、结构特征与应对策略

“十一五”期间,失业社会风险将成为江苏所面临的头号社会风险,表现为:传统失业社会风险尚未化解,大学生就业难已成为新的社会风险,而失地农民的增多又使得失业社会风险进一步放大。由于江苏失业社会风险具有不均衡性、系统性、同质性和复杂性等特征,因此需要综合治理。本文认为综合治理具体措施有转变产业结构、促进大学生就业、加强失地农民安置和保障、改善大型人才招聘会的安全管理等,为此我们将展开讨论。