西方女性主义翻译理论述评

西方女性主义与翻译研究的结合在上世纪 70年代开始便给传统翻译理论和实践观念带来了强烈的冲击 ,产生了丰硕的理论成果。然而与国内文艺理论界对女性主义理论的广泛介绍和深入研究相比 ,女性主义翻译理论的介绍明显滞后 ,与当前国内深入讨论的后殖民翻译研究的情形也无法相提并论 ,实质性的深入研究更是罕见。尝试对西方女性主义翻译研究进行全面地介绍 ,以便能引起国内译学界的重视 ,促进这一方面的深入研究     

女性悲剧及其价值建构——对《金锁记》和《献给爱米丽的玫瑰》的女性解读

《金锁记》和《献给爱米丽的玫瑰》并没有任何事实联系。将两部作品置于比较阅读的地位,意在另辟蹊径,探讨两位悲剧主人公疯狂、疯狂的原因以及疯狂反抗的局限性。并希望在探讨其相似性原因的过程中,达到两个目的:帮助人们进一步加深对这两个艺术形象的理解;促使人们深思女性的命运和价值建构。     

西部文化之都——重庆旅游企业“入世”后如何发展

随着我国加入世贸组织,服务贸易的开放正向我们走来。就旅游业来说,则意味着本国市场允许外国旅游企业准入,我国旅游业必将接受严峻的挑战和考验。加入 WTO 后,重庆旅游企业如何发展,“狼”来了是跑,还是与“狼”共舞,共谋发展呢?现谈谈笔者的看法。WTO,重庆旅游企业应采取的对策:一、认清自我,正确定位:中国“入世”,从短期来讲,确实给我国某些行业带来考验和挑战,但从积极意义上讲它将给个人和企业带来更多的挑战和机遇。外资旅游企业进入其实     

高校心理咨询与思想教育关系探析

通过对高校心理咨询与思想教育二者的联系和区别的探析，提出了相互借鉴、补充和促进的思考。搞好二者的有机结合必将为加强和改进高校的德育增添新的活力。同时指出，努力培养一支既深谙思想政治教育理论与实践，又懂得一定心理咨询方面专业知识的德育教师队伍，是实现心理咨询和思想教育相组合的关键。     

人民币升值对我国的影响

美国"次贷危机"之后各大媒体出现频率最高的就是"人民币升值"的这个问题人民币升值可能意味着人民币地位的提高,以及中国经济在世界经济中地位的提升。是我国经济发展的直接推动力,改善我国国际收支不平衡的状况。但是,人民币升值我国国内的通货膨胀比美国的严重,对我国的出口会造成一定影响,会削减外国直接投资。     

浅析双元结构理论指导下的大学英语阅读理解教学

多数研究不是从英语学习者的个体差异就是从阅读技巧的角度来分析大学英语阅读理解教学。本文 从双元结构理论的角度讨论阅读理解的认知过程,分析双元结构理论对阅读理解认知过程的解释力,探讨教师如何 将双元结构理论的相关知识应用于大学英语阅读理解教学实践,从而提高学生的阅读理解能力。     

二语学习者输入技能与输出技能的相关性研究

语言输入技能包括“听”和“读“ ,语言输出技能包括“说”和“写”。作者查阅相关文献发现在二语学习研究中有关“读”与“写”的关系研究较多 ,而有关“听”与“说”的关系研究得很少。到目前为止 ,还没有进行这两大技能相关性的综合研究。作者运用SPSS分析了两组数据 :数据一为英语专业的大学二年级学生的听 ,说 ,读 ,写 ,及综合英语的成绩 ;数据二为非英语专业的大学二年级学生的四级考试成绩。分析结果表明 :(1)第二语言输入技能和第二语言输出技能有一定的相关性 ;(2 )第二语言输入技能和第二语言输出技能都与学习者的二语综合水平有很大相关性。本文提出在二语教学中应把综合技能指导与单一技能指导有效地结合在一起 ,对二语教学的课程设置与语言测试也有一定意义     

效用递减律与英语专业大学生听力能力的培养和提高

效用递减律是经济学的一条重要的规律,而英语专业大学生听力能力的培养和提高与该规律有密切的 联系。经研究表明,听力能力的效用有一定的限度,超过一定的限度,若干方法对提高听力能力将没有效果。因 此,怎样在限度内得到听力能力的最大效用,以及在原有基础上采用新的方法培养和提高听力能力是至关重要的。     

“莎士比亚化”与“席勒式”批评演进在中国

在中国的莎士比亚研究中,对马克思提出的“莎士比亚化”与“席勒式”存在着不同的解释。而且,这种解释随着政治环境的变化也在不断发生着变化。这种解释主要从对立的矛盾、美学范畴、现实主义的创作手法、人物形象、典型和艺术思维等角度对“莎士比亚化”与“席勒式”进行了分析,并构成了中国莎士比亚研究的一个重要方面。     

庞德翻译研究中东方主义视角的质疑

庞德在翻译中出现的诸多错译和误译是他为了构建新的诗学、重塑西方文明等原因对中国文字、诗歌和文化进行选择的结果,是他对中国文字、诗歌和文化进行理想化想象的产物,是把中国无限美好的浪漫误读,跟东方主义式的贬抑性误读是截然不同的。我们不能无视东方主义理论在研究对象、研究方法以及研究策略等方面的特殊性,将它生搬硬套、用来看待庞德翻译的错译和误译,这样才不致失于学理的偏颇,避免得出牵强的结论。