基于语法教学的原型范畴化分析

从认知语言学范畴化理论,探讨英语语法明示教学的传统内容,不仅有助于承载传统语法的丰富内容,更重要的是,新的理论视角强调语义内涵,能统一解释二元范畴化理论无法解决的一些边缘问题,从而激发学生的主动性,以提高英语学习的效率.     

跨文化语境中的商务英语翻译

目前，全球化似乎在全世界范围内都势不可挡，英语也因为让说不同语言的各方交流更加顺畅而在国际商务活动中变得越来越重要。但是即使各方能借助翻译进行交流，他们因为拥有不同的文化背景而在相互正确理解方面存在一定的困难。因此，本文试着探讨跨文化语境中的商务英语翻译。     

肯明斯诗歌变异的原动力浅析

美国现代诗坛探索者E.E.肯明斯擅长在诗歌创作中进行形式、语言的变异和改造.本文从其画家的天性、对诗歌语言功能的扩展和对个性与自然的热爱三个方面分析了肯明斯在诗歌创作中进行探索的原动力,以便更好地理解他独特的写作风格.     

北美新生代华裔女作家及其作品

北美新生代华裔女作家指20世纪60-70年代出生在加拿大和美国的华裔女作家，刘绮芬、刘恺悌、张岚、伍美琴、邱静瑜、黄锦莲、拉丽莎·赖和何舜廉就是其中出色的代表，她们通过自己的感性体验以及知识积淀，对华裔身份认同进行着独特的思考：刘绮芬的自我书写，刘恺悌的意识流幻想，张岚的追寻原乡，伍美琴的协商对话，邱静瑜的边缘宽容，黄锦莲的文化沟通，拉丽莎·赖的神话重写，何舜廉的童话重写，体现出身在边缘的华裔不断超越、升华的身份建构策略。     

梁漱溟的人生情谊教育思想探析

在我国著名教育家梁漱溟先生极其丰富的教育思想中,人生情谊教育思想具有重要地位,通过对梁先生相关著作的梳理,我们得出以下结论:"人生情谊教育"是一种教育理念,注重对人的情感情操、伦理道德、人格修养等方面的培养,以达到受教育者具有积极向上的精神激发,使其所学知识得到充分发挥,并具有高尚的人格."人生情谊教育"的主要内容是情感教育和向上教育.实施前者的主要方法是身心教育、寓教于乐、贴近情理、交友交流、潜移默化、避免赏罚;实施后者的主要途径是自觉的道德教育和向上的道德教育.     

语域新趋势:商务电子邮件的信息传递

文章探讨了电子邮件信息传达中的口语化特性是否已经开始对商务活动中书面语交际产生影响,并对商务电子邮件中使用的语言的内容和语域以及文体进行分析。分析表明电子邮件已经开始对书面商务信函产生影响,并且出现了更加灵活的语域特征。文章的分析结果将会对商务英语课程的设计者和教师有一定的启发。     

新闻报道英语与社论英语的功能语篇分析

本文试图对新闻英语的报纸新闻报道和报纸社论两个次语体的文体特征进行比较研究,旨在加深对新闻英语文体特征的总体认识和对其次语体文体特征的差异性的进一步了解。研究应用Halliday的系统功能语言学理论指导下的“功能语篇分析”模式,从文化语境、情景语境和语言使用几个方面对在英国发表的有关2003年上半年发生在中国及其它地区的SARS疫情的三篇新闻报道和三篇社论进行量化分析,深入讨论和分析了新闻报道英语和社论英语文体特征的异同情况。     

从纯理功能角度再析《为选择的路》

本文以韩礼德的纯理功能为理论框架,试图对弗罗斯特的诗歌《为选择的路》进行系统的剖析,归纳出该诗语篇特点和写作风格,同时验证从纯理功能角度分析诗歌的可行性。     

多模态语音情感语料库的语言符号学“全文本”解读

在符号学与语言学的交叉学科语言符号学视角下,探讨语言符号学对语料库全文本解读的可行性和实际应用价值,是语言符号学应用广度上一个新尝试,也是对语料库后续价值的进一步挖掘.本文主要从已经建立的语力和韵律关联性多模态语音情感语料库的语言符号学全文本解读分析入手,论证语言符号学视角下多模态语音情感语料库的全文本解读不仅可以还原语料库的原有信息,而且生成新的可用信息,更好地解释语力、韵律和情感的互动关联,同时为语料库的后续研发提供资源基础,从而说明语言符号学这个新兴交叉学科的实际应用价值和对研究空间的拓展功能.     

对口译教学与研究“问题”的研究

通过抽样调查1979年1月-2011年6月中国大陆外语类核心期刊上的口译教学与研究论文,分析所选论文讨论和研究或者提及的当时口译教学与研究还存在的问题。这些论文提出和讨论的问题大部分都是作者根据自己的个人经验、学识和想法整理出来的,实际调查和实证研究发现的问题不多。多年来各阶段所提的口译教学与研究存在问题几乎没有实质的变化。提出问题后,不少学者提出了解决问题的建议,但是抽象说教类的建议占绝大部分,实践操作层次的建议几乎一片空白。中国大陆口译教学与研究这一领域内各学者习惯＂各自为政＂,各找主题,不习惯接住前人研究中传下来的＂接力棒＂。