重审建国后《女神》的文学史书写方式

从文学史书的目录和正文中可以看出,建国后《女神》的文学史书写方式经历了两个发展阶段,即不重视介绍《女神》文本、政治话语强盛的时期和立足于文本、摆脱意识形态色彩的时期.这两个时期的发展中存在着三个主要问题,即对《女神》版本差异的忽视、对大量作品的忽视、对《女神》“五四”时代精神的过度强调.这些问题对《女神》的文学史形象造成了一定的扭曲,威胁到文学史的研究和教学,因此必须予以指出并清理.     

论辅导员互联网思维形成的价值及其路径

在大数据、"互联网+"热度持续增长、发展态势愈加强劲的时代背景下,高校辅导员互联网思维的形成是其持续专业发展的必然趋势,更是新时期高校辅导员提升思政工作实效的时代要求。当前,辅导员互联网思维的形成标准应体现在形成互联网思维理念、践行互联网工作路径、提升辅导员互联网工作效果等方面,还应从制度保障、教育机制、评价机制三个方面来构建具有可操作性的辅导员互联网思维的培育体系。     

大学德育教育中存在的问题及应对措施

高校德育教育的成功与否,直接关系到合格人才的培养,关系到社会安全与稳定。当前,高校德育教育的目标理想化,内容片面化,管理方法单一,使其难以发挥其实效性,难以满足学生的实际需求。因此,高校必须转变德育教育思路,建立多层级的人性化德育管理目标,选择多样化的教育方法,以充分发挥大学生的主体作用,提高德育教育功效。     

以生为本:美国大学的办学主旨——以美国北德克萨斯大学为例

美国北德克萨斯大学作为一所公立研究型学校,无论在校园设施、教学方式还是在服务措施方面,始终坚持“以生为本”教育理念.我国高校,应借鉴北德克萨斯大学的办学思想,树立“以生为本”教育理念；创设人性化校园,合理设置专业和课程,改革教学模式.     

“9·11”事件后美国的爱国主义教育

"9·11"事件后,美国人的民族凝聚力和爱国热情空前高涨。布什政府积极利用这种社会气氛,通过倡导爱国主义,凝聚国内政治支持,推行自己的单边主义政策。"9·11"事件后,在美国政府主导下的权威爱国主义教育特别重视爱国仪式的作用;强调忠诚政府,拥护政策,反对异议;主张志愿服务,反对参与政治。权威爱国主义不符合民主社会的发展要求,应反对权威爱国主义,坚持民主爱国主义。     

易卜生作品在中国的流传及其影响

易卜生作品“五四”时期传入中国 ,很快在中国的思想文化界产生巨大影响 ,其社会问题剧契合了当时中国社会的需要 ,有助于民众的思想启蒙和反封建斗争的开展。易氏的作品为新文学的发展开拓了新的题材领域和输入了新的表现手法 ,它所描绘的批判社会、反叛传统的艺术形象为铸造中国知识分子的现代品格提供了范本     

论马尔库塞的《爱欲与文明》中的人与自然观

马尔库塞的《爱欲与文明》一书中包含着深刻的人与自然观。依照弗洛伊德理论 ,人与自然的冲突起源于原始本能的“放荡不羁”,所以 ,要发展文明必须压抑性欲。但马尔库塞认为 ,对性欲的压抑不仅不能促进文明的进程 ,相反却隐藏着严重的人与自然的危机 ,对爱欲的约束最终将摧毁自然及人类自身。因此 ,要发展文明 ,只能通过对爱欲的解放 ,从而解放自然 ,最终达成人的解放     

身份等级制与多元价值观--德川身份等级制初探

日本德川时代阶级统治的支柱身分等级制,首开政治与经济二元分离的先河,将政治和经济领域分别交给统治者与被统治者,士农工商都有只属于自己的社会资源.德川幕府260多年的和平,经济文化的迅速发展,都与身分等级制下身分、职业、道德、多元价值与社会秩序的整合密不可分.最重要的意义还在于,从历史因果关系来看,身分等级制的基础--权力与财富分离,弱化了统治者自身,武士走上了自我消亡的不归路,农工商则得到了相对独立的发展.各得其所、多元追求的价值观念,大众在职业生活中形成的许多属于"现代化"的因素,预先为日本现代化的高速发展创造了条件.     

发掘历史存在现场 探究乡土人生悲欢——冉正万长篇小说《银鱼来》略论

冉正万新近推出的长篇力作《银鱼来》以其不拘一格的叙述笔法和乡土风格受到评论界的较高赞誉。《银鱼来》是一部关于宗族、人性、地域文化、乡村生态的扛鼎之作。文章从范孙两家恩怨的缔结与延续,人物悲苦命运的安排与诠释和"大团圆"结局的追问与反思三个方面阐释四牙坝人的人生悲欢,探讨现代化车轮碾压后的乡村文明的命运。     

遵义市初中体育与健康课程现状与对策研究

学校体育教学其实施途径及其效果与多方面的因素相关。本课题通过对遵义市体育教学及其过程的深入研究，总结出遵义市初中体育与健康课程改革方案，以提高和实现体育教学目标的速度和目标。