试论苏州杀降事件的影响

太平天国运动进入尾声之际,时任江苏巡抚的李鸿章杀死了向他投降的太平天国将领及其部众,并将苏州城洗劫一空,这次屠杀行为史称"苏州杀降事件"。此次杀降事件对太平天国、清王朝以及英国侵略者三方面产生了不同程度的影响,他们对这些影响做出了不同的反应。     

我国高校典型创业教育模式与发展对策

我国高校创业教育起步较晚,但经过多年试点和探索,已经形成了以部分高校为代表的一批较为典型的创业教育模式,主要包括:第一课堂与第二课堂相融合的创业教育模式、产学研相结合的创业教育模式、以创业计划竞赛为载体的创业教育模式和综合型的创业教育模式等四种。创业教育的发展为培养创新型人才做出了重要贡献,但整体上我国高校创业教育与西方发达国家相比还有较大差距,需要不断改进和完善:一是要树立正确的创业教育观念,二是不断完善创业教育教学和管理模式,三是要培育浓厚的校园创业文化,四是强化创业教育的外部支持,最后要加强创业教育的理论研究。     

卞之琳诗歌英文自译翻译伦理之透视

卞之琳将自己的诗歌翻译成英文的过程所遵从的翻译伦理与其在英诗汉译过程中所遵从的翻译伦理不一样。英诗汉译过程中,其遵从翻译的再现伦理,不仅再现英文诗歌的内容,还能再现英文诗歌的形式;自译过程中,其遵从广义的翻译规范伦理,译文虽再现了汉语新诗的内容,却没有完全再现汉语新诗的形式。在诗歌意象传达方面,其译文传达了原诗的意象所指,却没有保留这些意象原有的表现方式;在格律和韵律的传达方面,其译文保留了原诗的诗行数目、跨行方式,却没有保留原诗的节奏和押韵方式。指出20世纪30年代中国文化在世界文化中的弱势话语地位,是导致卞之琳在自译过程中践行广义的翻译规范伦理的主要原因。     

中国特色社会主义事业总体布局历史演进及启示

改革开放以来,中国特色社会主义事业总体布局从物质文明建设、精神文明建设"两位一体"到物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设"三位一体",到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设"四位一体",再到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设"五位一体",经历了一个不断探索、不断创新、日趋完善的发展历程。这是我们党对中国特色社会主义认识的一次次升华,我们可以从中得到一些启示。     

独立学院毕业生就业现状分析:T学院为例

随着独立学院毕业生人数的迅速增长,随之而来的就业问题愈加受到社会的关注.总体来看,独立学院毕业生具有就业率高、就业行业分布广泛和就业满意度一般等特点.同时,由于受到社会经济环境、社会认可度、人才培养模式和就业观念等因素的影响,就业形势严峻,必须引起政府、学校以及毕业生等各方的关注和重视.进而提出应在政策上给予支持、在人才培养上突出创新、在就业服务上不断完善以及在就业观念上加强引导等对策.     

试论矛盾表达的理据及修辞效果

矛盾表达因表达存在矛盾而得名 ,但它不妨碍理解。矛盾表达有民族文化传统、客观世界自身的矛盾、客观世界与语言表达的矛盾、语言表达自身的矛盾等多方面的理据 ,它能满足语用的要求。矛盾表达能在对比映衬中描绘出具体生动的个性形象 ,还能收到言外之意、嘲讽、委婉等表达效果     

政府购买养老服务研究综述

正政府购买居家养老服务是政府与加盟企业或非营利性组织之间就居家养老服务的购买问题签订合同,作为契约双方,政府出资并对购买的服务进行评估,从而保证老年人居家养老质量的服务供给方式。政府购买养老服务的模式按竞争与独立关系划分:学者王浦劬认为国外政府向社会组织购买服务的四种模式:独立关系竞争性购买模式、独立关系非竞争性购买模式、依赖关系非竞争性购买、依赖关系竞争购买,在中国最重要的是前面三种模式,因为实践中较少见到依赖关系竞争性购买模式。     

积极心理学视野下的儿童文学及教育

在培养积极心理的关键期,需要儿童文学的滋养;儿童文学担负着积极人格特质培养的重任;儿童文学进行着积极情绪的建构;儿童文学设定了一个发展自身积极力量的目标。因此,现代的儿童教育,无论是家长,还是教师,都要善用儿童文学资源,充分发挥儿童文学的价值。     

独立学院法学实验场所建设研究初探

独立学院是近十几年来教育改革的一种新兴教育模式,法学实验场所建设是我国培养法学应用型人才的重要基地。立足我国高等教育法学专业实验场所的现状,探讨独立学院法学实验场所建设中出现的领导重视程度、专业性人才、管理体制等问题,从师资队伍、实践机制、资源共享、职能转变等雏度分析法学专业实验场所建设的路径。     

基于Fuzzy-AHP的高校学费标准评价体系的构建

文章提出了高等教育学费标准评价体系,利用AHP方法确定了各评价指标的权重,建立了一种基于AHP方法的高等教育收费标准的模糊综合评价模型。利用此模型对独立学院的收费标准进行了综合评价,结果表明该模型具有一定的可操作性和实用性,为有关部门制订科学、合理的学费标准提供依据。