中国古代作家的孤独心态

中国古代作家的孤独心态是在中国传统文化大背景下形成的一种具有普遍意义的文化心态。从总体上讲 ,孤独心态的存在昭示着古代作家精神需求的被压抑或失缺。就其文化内涵而言 ,古代作家的孤独形态分为消极性孤独与积极性孤独两大类 ,尽管它们均表征着作家的生命痛苦和生存危机感 ,但是却能够对作家的人格构建和文学创作产生积极的影响     

黄石坳保护区的兽类初步研究

2002年5-7月对广东和平县黄石坳保护区的兽类进行了调查,共记录到兽类6目15科31种,东洋型21种占67.7%;南中国型5种占16.1%;古北型3种占9.7%;季风型和喜马拉雅山型各1种占3.2%.其中国家Ⅰ级保护动物1种;Ⅱ级保护动物5种;三有动物10种,说明该地区物种珍稀程度较高.翼手类共记录到12种,占所有物种总数的38.7%;啮齿类只有3种,占种数的9.6%,可能与捕获的季节等有关.     

苦豆子愈伤组织的诱导与继代培养的去褐化研究

利用苦豆子的子叶进行愈伤组织的诱导与继代,筛选出诱导愈伤组织及继代时的最佳培养基.实验发现各种培养基均能诱导出愈伤组织,O.5一1.0mg/L的2,4-D和0.5-2.0mg/L.的细胞分裂素6-BA或与Zt共同添加,诱导的愈伤组织状态较好,且当NAA(浓度为O.5mg/L)存在时可改善愈伤组织的状态;浓度为2.0mg/L的Kt和1.0mg/L以下的2,4-D、NAA分别或同时使用时同样可得状态较好的愈伤组织.低浓度的2,4-D、6-BA混合使用或添加1.0mg/L.以下的NAA是愈伤组织继代时较好的激素组合,同时观察到O.5mg/L2,4-D和0.5mg/L Kt以及O.5mg/L2,4-D、O.2mg/L NAA和0.2mg/LTDZ两种组合也能较好的继代愈伤组织.愈伤组织的去褐化除调节激素的浓度与配比外,还采取了其他的去褐化措施,发现添加O.1%活性炭的条件下快速继代(2d继代一次)以及调整基本培养基是较好的去褐化措施.     

新课程标准下中学生物实验教学评价方案初探

生物新课程标准更加注重探究式学习,实验教学则是贯彻探究式学习的重要手段.目前,生物学实验教学评价方式单一,尚未建立起一套操作性强的评价体系.笔者以"探究酸雨的危害"为例,从多元化的角度,对生物实验教学教授质量评价、学习质量评价和综合评价方案进行了初探.     

ERDAS的三维地形可视化及其应用

三维地形可视化是三维GIS中的重要内容,本文分析了实现三维地形可视化的主要方法和流程.同时,以岳池县顾县镇为例,将该镇地形图中的高程点文件转换为IMG格式的DEM文件,然后与舍有该区域的TM影像图进行叠加,从而实现了三维地形的可视化:并在此基础上对其应用-三维飞行和洪水淹没区的建立及分析进行了研究;最后总结了本次研究中所遇到的问题及所取得的成果.     

从神话所反映的婚姻状况看原始神话产生的时代

上古神话所反映的婚姻状况基本上属乱伦婚姻。乱伦婚姻普遍存在于旧石器时代中期以前 ,到了旧石器时代末期 ,乱伦婚姻已不复普遍存在。本文由此认为原始神话最迟产生于旧石器时代末期 ,神话在流传中发生了人为的变异。     

语言与运思——汉诗英译的相关因素

在汉诗英译及其鉴赏过程中 ,两种语言的不同特点及语言背后潜在的相左的运思方式是不容忽视的相关因素。为了达到EugeneA .Nida提出的functionalequivalence(功能对等 ) ,本文以语言活动与运思方式在诗作及译作中的体现为切入口 ,以主语 (自我 )和时态为落脚点 ,探讨了汉诗的英译及其鉴赏。     

大学化学实验教学调查与探讨

设计问卷对在校大三学生进行了调查,并对调查数据进行了分析,针对当前大学化学实验教学中存在的问题,提出了深入发掘拓展文化实验的教育功能,以科学方法论为中心,在一级学科平台上整合化学实验内容,加强基础性、综合性,开放实验室,广泛开发实验课程资源,加强实验的绿色化、微型化,加强现代化等化学实验课程教材及教学改革的措施和教学的设想与建设.     

一个组合数学新定理

给出了一个组合数学新定理,并用归纳法作了证明.同时还给出了定理的2个推论,推论1揭示了nk和ik(i=1,2,…,n-1)之间的定量关系;推论2则给出了一个十分有趣的等式.     

19世纪法国歌剧沿革探微

欧洲19世纪浪漫主义音乐时期是一个极具个性化、风格化的时期,法国歌剧带有这一时期音乐的显著特征。本文就这一时期的历史背景、歌剧的沿革、重要的作曲家等作了简要的介绍,并就浪漫主义音乐中文学与歌剧发展亲密而特殊的关系进行了阐述与分析。