汽车文化语境中语言的特色及其成因分析

随着汽车家庭化的逐步到来 ,谈论汽车的人越来越多 ,汽车媒体也越来越多 ,汽车文化语境中的语言日益成为引人注目的一种社会方言 ,这种语言与人们日常交际所用的语言相比较 ,具有不同的特色 ;开放的社会条件、交际交流内容的制约和交谈对象的制约 ,是形成这些特色的原因和条件。     

从网络语言的特征谈其价值和前景

通过对网络语言语体特征和特点的分析,阐述和解释当代社会语言中网络语言的价值和前景。     

顿悟学习理论与阅读教学

语文教师在课堂上的繁琐讲解、肢解文章 ,是造成当前语文阅读教学“少、费、差、慢”的原因之一。我们应多给学生一点阅读时间 ,让学生自己去揣摩、领悟蕴含在文章中的情旨、意趣。在这一点上 ,格式塔心理学的“顿悟学习”理论很有启发性 ,我们有必要对它作一个新的审视 ,充分把握其内涵、实质 ,既要认识其可取之处 ,又要弄清其缺陷 ,以便于在阅读教学中正确地加以运用     

论"三个代表"相统一的思想对马克思政治经济学的充实与发展

“三个代表”相统一的思想对马克思政治经济学的充实与发展 ,主要在于更加科学全面地概括了社会主义的生产目的和实现这一目的的手段 ,进一步完善了社会主义基本经济规律 ;依据新的时代特点 ,充实发展了社会主义的经济增长和经济发展理论 ;拓展了创造价值的劳动种类和价值创造的领域 ,深化了新时期的劳动价值论。     

论农村金融的深化与发展

农村金融的深化与发展是农村金融发展战略研究的核心问题。本文着重探讨了农村金融深化的模式,农村金融发展的任务以及农村金融可持续发展的目标和评价标准。这些问题的研究为农村金融发展理论确定一个基本框架,同时也为发展战略的制定提供基本的依据。     

国企改革与发展中伦理问题的探讨

企业的根本目的是创造经济效益 ,追求利益最大化 ,但企业追求和创造经济利润的过程也是一个伦理抉择的过程。本文根据伦理在国企改革与发展中的重要作用 ,提出了国企在改革与发展中必须遵循利润合理化 ,利益协调 ,以人为本的伦理原则     

运用专业的导向作用实施环境教育

如何有效开展环境教育 ?对职业技术学校而言 ,环境教育不仅仅是培养部分专业人才 ,还承担着传播环境观念的任务。以环保专业为主导 ,借环保专业的资源优势开展环境教育 ,既深化了环境专业本身的教育 ,也是环境专业的重要时间课程 ,还可将环境教育的影响扩展到更宽更广的范围。再辅以多种途径 ,如 :教学渗透、校园文化及周边环境的影响、主题班会、校会、环境宣传走廊、技能竞赛、参观、访问、讲座等多种方式 ,形成环境教育的氛围 ,使环境教育深入人心 ,并进而由学生将这种影响扩展到家庭乃至社会     

网络教育教学模式探讨

网络教育是运用多媒体技术、数据库技术、网络技术等现代信息技术手段 ,建立在Internet基础上的一种现代远程教育。目前 ,试点高校普遍采用院校、学习中心两级目标管理方式 ,利用“统一教材+课程指导书 +教学课件 +网上答疑与讨论系统 +适当面授 +集中考试”的教学模式。这一模式还不是真正足不出户的网络教育 ,要实现完全的网络教育 ,还须课件制作进一步智能化 ,建立知识库 ,建立题库 ,借鉴自学考试管理模式 ,完善网上考试系统。     

广东省与河北省农业结构多样性变化的比较分析

文章利用农业结构指数结合比重法 ,比较分析了广东与河北两省 1 981年到 2 0 0 2年在农业总产值结构、作物类型结构、粮食作物结构、经济作物结构多样性方面的变化情况。结果表明 :(1 )在农业总产值结构上 ,南北两省都在向多元化方向发展。主要原因是农业比重显著下降 ,河北的牧业比重显著提高 ,广东的渔业和牧业比重显著提高。 (2 )在 2 2年间 ,南北两省在作物类型的变化上都在向多元化和均匀化方向发展。主要表现是粮食作物面积的比重显著下降 ,蔬菜、瓜类、饲料等其他类作物面积的比重大幅度提高。 (3 )广东粮食作物结构有向多元化发展的趋势 ,主要是占绝对优势的稻谷比重有所下降 ;河北粮食作物结构有向单一化发展的趋势 ,主要是小麦和玉米的面积比重明显提高。 (4 )南北两省的经济作物结构都在向单一化和非均匀化方向发展。主要原因都是油料作物在经济作物中的面积比重显著提高。     

学科教学论课程"主体创新实践模式"

学科教学论是培养高师生素质,提高其从教能力的主要课程之一。本文在大量教育调查、多年组织学科教学法课程改革基础上,建构了学科教学论课程“主题创新实践模式”模式。该模式的主要内容有六个维度 (大纲、教材、教法、学法、手段、评价),每个维度有三个重点,都为了一个目标———提高学生的从教能力,因而可称为“613”模式。其重点是培养高师生的教学创新能力和实践能力。模式的特点是主体性、创新性和实践性。