论歌唱活动中的歌词表达

歌词作为歌曲的重要组成部分之一,在歌唱活动中占有着至关重要的地位。歌词语言交代得清楚与否直接决定着整个歌唱活动的成败。表现在歌曲创作、演唱和欣赏阶段,歌词表达对于歌唱音乐而言,具有着显而易见的意义与作用。从上述三个基本方面出发,细致地分析歌词表达在歌唱活动各环节中的重要性,将对充分发挥歌词在声乐音乐中的主导性作用具有积极意义。     

企业并购整合中的矛盾及其破解

企业并购的失败率高,是全球并购市场的突出问题,并购后的整合管理不善是其主要原因.本文以科学发展观为指导,对并购整合发展的内部因素和外部条件进行分析后发现,我国的企业并购,必须正确处理好并购整合中“人”与并购整合工作、资源整合中知己与知彼、战略整合与资源整合、硬资源整合与软资源整合、整合计划与整合实施等矛盾,才能有效提高并购的成功率,并同时提出了如何处理好上述关系的办法和措施.     

晚清“教育救国“刍议

"教育救国"是近代具有先进思想的社会阶层为挽救民族危亡而提出的一种改革主张。19世纪末20世纪初形成一股强大的社会思潮,引起社会的各方面的变化。它所体现出来的社会功能和个人价值取向对于整个中华民族素质的提高和教育的现代化,具有深远的历史意义。     

谈新课程标准对数学教师的挑战

基础教育新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,给数学教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。可以说,新一轮基础教育课程改革将使我国的数学教师队伍发生一次历史性的变化,每一位数学教师都将在这场变革面前实现新的"蜕变"、新的跨越。 (1)新课程要求数学教师具有全新的教育理念。新一轮课     

数学与物理学科的教学渗透探讨

新世纪科技的迅猛发展需要具有创新意识、团结协作精神和有较高科技素养及综合素质的复合型全能人才。数学是理科的"自然辨证法",物理实验给数学研究提供了大量的科学素材,而数学的计算和推理又给它们科学的论证。所以,两科之间的融合是时代的要求,势在必行。     

浅谈创设学生主动参与的语文教育环境

传统模式的语文教学效果往往不尽人意,究其原因是教师充当主角,常演"独角戏",成了知识的权威、"尊者",活动空间过大。相反,本应作为教学活动主体的学生的活动空间却很小:他们作为知识的接受者,只能被动地听从教师的指令,很少有机会发挥自己的主观能动性,环环相扣的教学环节中他们最重要却也最无奈。被动的接受、机械的训练使学生学习语     

阶梯教学法在中学英语写作教学中的应用探讨

根据写作教学策略,写作能力的培养要经过由简到繁、由易到难的逐步训练过程,即由词到句到段再到篇的系列化训练,又称"阶梯教学法"。本文试就此谈谈中学英语教学中写作的训练。 (1)丰富词汇量。词汇是写作的基础。坚持每天听写、默写、循环记忆单词不失为掌握和巩固词汇的好方法。但是在操     

谈新教育理念与思想政治课教学

当前,世界范围内的教育改革正不断推进,我国也在不断深化教育体制改革、实施素质教育、倡导新的教育理念,如建设"学习之帮",倡导"教育关怀",坚持"以人为本、以发展为本",提升教育品质等。思想政治课教学在这一新的教育理念下该如何转变观念、迎接挑战呢?     

浅谈高中英语教学的“文化融入“

语言有丰富的文化内涵。不同文化背景的人在进行交际时,由于文化或心理的差异,往往容易违反说话规则,从而影响交流与沟通,严重时会造成"文化休克",使交际无效或产生相反的效果。因此,英语教学不仅是语言教学,还应包括文化教学,否则,必然产生语言教学和文化脱节,使学生缺乏"跨文化"意识。学生对文化背景知识的学习,将会促进学生对说英     

"结构-发展"自我理论与自主学习关系刍议

“结构-发展”理论的核心思想是“意义采择”,认为自我是意义采择的结果。其理论对我们全面认识自主学习的 内涵,探讨自主学习与个性发展的关系提供了有益的启示。