行总湖南分署善后救济机制探析

抗日战争结束后,寇灾和接连不断的天灾人祸,严重破坏了湖南社会和经济的基础,有近千万人亟待救济,被破坏的各行各业亟待复原.战后成立的行总湖南分署承担起湖南善后救济的职责任务.在行总的领导下,不断调整完善组织机构,整合善救资源,协同多元主体,利用联总捐赠的物资开展多种形式的善后救济业务,逐渐形成了"轻重缓急""寓救济与善后""摸石头过河""多元协同"的善后救济机制,挽救了数百万灾民的生命,奠定了农业、交通、医疗卫生、工业、社会福利等发展的基础,基本完成了善后救济任务.当然,受限于特定的历史环境,行总湖南分署的善后救济机制中也存在一些不足,诸如未建立善后救济辅助体系,缺乏顶层设计和整体规划,自主权不足等等.     

高校债务形成原因与解决对策浅析

当前随着我国经济的飞速发展，人们对教育也越来越重视，高等教育规模相对建国时期有了极大的提高，众多学校也开始不断的扩招。虽然是我国教育水平的提高但是高校在扩招当中其内部财务也暴露了一些重要问题，形成了一定的财务风险。本文就此进行分析，以提出一些解决措施。     

“实践性教学基地群”建设研究——基于金融学专业本科实践性教学基地的探索

金融学专业(本科)实践性教学具有"巩固性"、"应用性"、"建构性"三大目标。由于实践性教学目标多元、金融业务多样和学生集中教学,实践性教学基地应该采用"集群"的方式来构建。实践性教学基地群的运行,将对知识的传承与创新产生重大影响。     

让儿童自由的成长——论儿童文化与成人文化

儿童文化与成人文化具有异同性,它是整体感知反应的、诗性逻辑的、具有游戏精神的文化。成人文化是儿童文化的演进方向。儿童在社会化的过程中,在得到进步成长的同时又失去了纯真天性,在获得"哺育"的同时又受到了"污染"。成人文化经常对儿童文化进行引导和侵袭,尤其成人文化在教育、语言文字、媒体、制度、商业方面的侵袭,使儿童失去了真正的童年。只有让儿童自由的说、自由的行、自由的思,儿童才能更好的成长,人类才能拥有更为文明的未来。     

中国死刑存废的若干问题思考

国际社会普遍限制死刑，有的国家业已废除死刑，而对死刑的存废之争一直未曾停止。死刑存废论者均有着各自的刑罚理论作为支撑，人道主义是推动死刑存废之争的根本考量，民意在死刑存废之争中不应被完全忽略。在现阶段，死刑的存在有着其价值和文明基础，但我国应在政策上严格限制死刑。     

再论高校德育的基本原则

高校德育有四大原则:全面性原则,基础性原则,“三分”原则,主体性原则。所谓全面性,就是要面向全体学生,提高学生全面素质;基础性就是打好基础,达到发展的基本要求;“三分”就是分段、分层、分类发展;主体性就是把学生作为教育教学的主体,发挥学生的主观能动性。     

略论课前漫谈对提升课堂教学效果的价值

作为一种辅助教学形式,课前漫谈能有效提高学生的参与意识,促进学生的自我管理,培养学生的学习兴趣,建构和谐的师生关系,从而提升课堂教学效果的价值,值得在高职高专院校大力推广。     

资本无道德论的道德评判

资本无道德论单方面宣扬资本的盈利属性而否认其道德属性,从外在形式看有其合理性而实则不合理,其实质是道德意识的缺失和荣辱观念的模糊,在现实生活中造成了企业严重缺乏社会责任的危害。遏止"资本无道德",可通过以舆论引导企业及企业家理性自觉、以制度来监督个体道德以及由法制约束保底等途径,以构建一个真正的和谐社会。     

论自然环境的价值

价值不仅是一个功能范畴,更是一个关系范畴,价值评价应坚持主体尺度和客体尺度相统一。因此,自然环境具有“外在价值”和“内在价值”两方面的价值,它可分为经济价值、科学价值、审美价值和道德价值4种类型,其中道德价值不能忽略,我们应倡导“尊重自然”的伦理取向,在关怀自然,保护自然方面做出正确的道德选择。     

《赵氏孤儿》的悲剧特征与中国伦理理性精神

《赵氏孤儿》是一部有别于西方悲剧的、具有明显民族特征的历史悲剧,其民族特性突出体现在其中所富含的伦理道德精神。悲剧主人公赴汤蹈火的就义送死行为源于他们内心自由意志的驱驰,也正因如此成就了作品的崇高性、悲剧性。为了集中体现作品的民族悲剧特征,作者有意对历史素材进行了增删改动,并着意安排了“大团圆”似的结尾。