玉与中国古代文论关系初探

玉器既是礼器,也是一种物质产品.玉器的加工与生产直接关系着人类生产经验的出现与积累,也直接关系着审美意识的产生与发展.中国文学批评史上,“以玉喻文”是一种普遍性的批评话语.古代文论家借助于“玉美”模子将异常抽象、难以言传的文学活动阐释得通幽入微、酣畅淋漓.美玉与美文的相互借鉴、治玉技艺与为文作诗的相互启发构成了中国古代文学批评的奇妙景观.“以玉喻文”折射的是中国本土的、活生生的审美经验和诗性智慧,为化解当前中国文论的“失语症”提供了新思考.     

华夏文明传承创新建设的关键性问题

正确处理好传承与创新的关系问题,是华夏文明传承创新建设中一个亟需解决的关键性理论和实践问题。本文以甘肃省为例,通过文化传承与创新关系的理论分析,论证了真正的传承不应是因循守旧的继承,而是勇于探索的创新,创新为文化的传承提供了符合时代的动力与物质条件,二者密不可分。实践中组建一个有效的利益协调机制和专门的管理机构,在保护与开发上找到共同的契合点,才能进一步推进华夏文明传承创新建设工作。     

谈情商与中学英语教学

在中学英语教育教学过程中 ,常常会发现这样一种情况 :采用同样的教材 ,同样的教师教 ,花同样的学时 ,有的学生学得如鱼得水 ,成绩优异 ,有的却学得步履蹒跚 ,成绩落后。难道完全是智力差异造成的吗 ?恐怕许多人都是这样认为的。然而 ,国际权威机构最新研究证明 ,智商是成材的基础 ,情商才是成功的关键。那么什么是情商 ?情商与智商在中学英语教学中的关系是怎样的 ?如何培养和发展学生的情商 ?一、什么是情商情商 ,又叫情绪智力或情感智商。它是心理学理论界针对智商学说提出的一个概念。智商是智力商数的简称 ,指的是智力系统 ;而情商指的…     

天水方言中的尖团音问题

天水方言中普遍保留着尖团音之分 ,但从未有人认识到 ,更无较系统地描述整理。本文对此作了具体的分析与研究 ,并将天水方音与北京音作参照 ,以见其差别。     

浅析《颜氏家训》教育思想

<颜氏家训>是我国家训里程碑式的著作.长期以来,人们习惯把此书当作是一部传授望子成龙术的家庭教育的开山之作.本文主要从书中所体现的社会批判思想和人文精神两个方面来阐述<颜氏家训>积极的教育思想.     

英语学科知识与教学能力的整合——英语微格教学

本文主要介绍了微格教学及其特点,解决了该课程发展过程中存在的理论教学与教学实践脱节的问题.实现了英语学科知识与教学能力的整合.在探讨教学技能分类的基础上.总结了英语微格教学模式.     

从电影《唐山大地震》看女性价值重建

电影《唐山大地震》塑造的女主人公元妮，作为母亲形象被高高扬起但被悬空．她的所有行动都在男权观念的审视与影响下。高大的母性形象在传统观念中有极其重要的意义。当下创作仍然没有走出母亲形象必然与容忍、受难联系的藩篱。本文以《唐山大地震》为案例，从女性主义者的视角去阐释女性怎样以独立精神去认识自己的身体，认识自身真正价值，从而完成女性价值重建。     

天水市旅游从业人员现状调查与分析

本次抽样调查,主要针对天水市旅游从业者的现状进行考察,深入了解旅游从业人员的教育背景、工作现状、在岗培训等状况,企图从中得到有效的信息。文章对当前天水市旅游从业人员的现状进行了客观评价,就其中存在的主要问题进行了探讨,并就形成这些主要问题的原因做了相应的分析。为决策者针对性地提出相应的解决方案提供了必要的决策依据。     

强迫职工劳动罪的竞合问题

由于我国刑法对于强迫职工劳动罪的规定并不完善,所以在这一犯罪过程中产生了许多关于法律竞合的问题。强迫职工劳动过程中实施故意杀人、故意伤害行为的应当数罪并罚;强迫职工劳动引发被害人自杀、自残或者重大人身伤亡事故的,应当按照想象竞合犯的原则进行处理;强迫职工劳动罪和重大责任事故罪发生竞合时应当按照牵连犯的原则处理。