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现实的中国社会,个人与群体的主体性处于转型的过程之中.在经济、政治和文化等领域,主体性的困惑现象较为突出.为此,围绕个人与群体关系,着力研究个人、群体主体性培育与生成问题,文化选择和制度创新问题.对这两方面问题的深入思考和解答,特有助于当代中国个人与群体关系的良性建构. 相似文献
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关于如何实施家庭教育,《中华人民共和国家庭教育促进法》列举了9种方法,第九个是兜底性条款,所以,实际上是8种方法。这是在征求国家最权威的家庭教育专家的意见后写进法律的,严格遵循了家庭教育的基本规律。别被这长长的8种方法吓到了,其实我们可以分为三大部分来解读和学习。 相似文献
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公立幼儿园应该提供一种基础性的教育,在公平框架下理应为所有的适龄儿童提供接受教育的机会,这在我国相关法律政策中有明确规定。但是,部分公立幼儿园并没有按照国家的要求落实这个服务对象的定位,这在一定程度上缩小了优质学前教育的受益范围,使社会下层民众在享受公共财政支持的学前教育服务方面受到了不公正待遇,不利于学前教育的整体发展。基于此,公立幼儿园服务定位的落实问题值得我们深思。 相似文献
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孙平 《佳木斯大学社会科学学报》2015,(3):23-25
詹姆逊把全球化作为晚期或跨国资本主义的空间表现,并在文化政治策略上提出反思、批判资本主义达到个体解放的可能形式——"认知测绘"。经由詹姆逊关于全球化空间的理解,将考察视角由个体转换为民族国家,由文化层面延伸至经济领域,可以彰显马克思资本理论的当代意义。马克思资本理论能够揭示造成后发展国家历史处境的根本原因,建构中国关于全球化的"认知测绘"。中国需要辩证对待资本逻辑支配的全球化及其双重效应,谋求以资本促进中国特色社会主义事业发展。 相似文献
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李殿森 《吉林师范大学学报》2014,(3):66-68
作为五教之首,《诗》全面涵括了学校课程应有的社会功能,即民德、民风、民情、民声、人伦、政治以及博物知识,体现了个体、社会、知识与自然相整合的价值取向。《诗经》因其反映生民风气、习俗的美善,成为体恤民生、化育民众的经典教育素材。 相似文献
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我国从2009年开始正式在全国义务教育学校实施绩效工资制度,目的是建立更加合理有效的教师工资制度,在保障教师工资待遇的基础上激励教师提升教学水平和工作积极性,从而最终达到提升教育质量、促进教育发展的目的。本文在提出义务教育绩效工资制度具有稳定教师队伍、提升教师素质水平和工作积极性的激励效应,同时提出了造成义务教育绩效工资制度激励效应局限性的原因,并提出相应的建议,为完善义务教育绩效工资制度,充分发挥其激励效应提供借鉴。 相似文献
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教育学概论课程教学采用的是交往教学模式,希望通过研究教学交往对象、方式、频率、效果,总结出交往教学的经验,发现教学中的问题,进而不断改进教育教学交往方式,提高学习质量。一、调查设计调查形式:根据交往教学理论专家田汉族老师提供的 相似文献
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基于生命特性的生命价值及其教育 总被引:1,自引:0,他引:1
刘慧 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2011,(3)
当代中国的教育在学生的知识增长方面抓得很有成效,但在关注学生生命成长的方面存在着缺陷,这是我国生命教育提出并推广的深刻的历史背景。2010年7月29日正式公布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的第一部分《总体战略》中的第二章《战略目标和战略主题》中提出:重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合,提高学生综合素质,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。进行生命教育已成为国家教育发展的战略决策,这也是在国家教育改革文件中第一次载入了进行生命教育的内容,具有深远的历史意义。目前,在全世界勃兴了一门新的教学门类——生命教育。这是培育学生生命成长的一条新途径。为此,本刊约请了海内外四位学者就有关生命教育历史、现状、未来展望、生命教育主要性质与内容展开讨论,以期推动生命教育问题的研究。 相似文献