大学英语教学中的文化教学

本文针对大学英语教学过于注重培养学生语言技能的实际情况,从语言与文化的关系入手,对改变我国大学英语教学现状提出了相关的建议。     

再看“翻译的危机”与翻译批评

翻译界的现状揭示＂翻译的危机＂,文章剖析其中原因,并提出几种切实有效的方法。     

论渐进式双语教学在国际贸易专业课程教学中的运用

通过渐进式双语教学,采用＂渗透—整合—思维＂的步骤,循序渐进地实施国贸专业的双语教学,进而使双语教学与学科教学相互促进。     

从流行词汇看英美文化

本文给合近年来出现的英语时尚新词,探讨其意义、不同变化原因与隐含的英美文化。     

英语拟声词的特点与翻译

拟声不仅是一种构词法,而且也是一种重要的修辞手段。英语中有大量的拟声词,它们大多来自于模仿自然万物的声音,呈现出灵活性、广泛性、形象性、创造性等特点。在翻译时,可以根据具体情况,采取直接音译法、转换翻译法和增补翻译法等方法。     

SCLT模式在实用性大学英语教改中的应用

SCLT模式是国外二语/外语教学中一种新兴的实用性语言教学途径。研究该模式的主要内容、特点及优点,并通过教学实验探讨这一模式对于实用性大学英语改革的现实意义,对于有效地提高学生的英语实际运用能力,促进独立学院大学英语课程体系改革的研究具有重要的参考意义。SCLT教学模式对我国的大学英语教学的改革以及建立大学英语教学新的模式具有指导意义。     

刘禹锡与“竹枝词”的诞生

刘禹锡在朗州(常德)十年,文学创作方面最大的贡献,就是受傩祭、傩戏表演中唱词的启发,创制了“竹枝词”的民歌形式.刘禹锡在夔州任职之前,已经在朗州、连州(广东连县)盘桓17年之久,早已创作了许多竹枝词.因此,说竹枝词产生于刘禹锡在夔州(重庆市奉节县)任职以后,既与史载不符,也与实际不符.     

高等职业教育质量评价再思考——基于利益相关者的视角

职业教育与培训牵涉到许多利益相关者,利益相关者是教育与培训的“利益联盟”,关注并满足各利益相关者的正当、合法利益,是高等职业教育的应有承诺与责任担当。突破现行高职教育基本局限于“内部利益相关者”的质量评价视角,建立基于多元利益相关者视角的高职教育质量评价体系架构,把高职教育之内部利益相关者与外部利益相关者纳入质量评价的视域,是我国高职教育质量评价研究的应有视界。     

陈云经济决策思想与我国大规模经济建设的起步

新中国初期,陈云深刻分析国际国内政治、经济形势,及时把握大局,制定并实施正确的财经方针和政策,为恢复国民经济和抗美援朝战争提供了保障,实现了国家工作重心由应对战争向大规模经济建设的转变。     

试论城头山遗址古城的规划——兼论我国城镇化建设的规划问题

作为我国最古老的城市,城头山古城的规划遵循着古老的天人合一哲理,体现着华夏民族智慧,在城市定位、空间布局方面为我们留下了丰富的遗产。其城市定位比较全面、合理;其空间布局方位明确、主次分明、功能分区相互协调。城头山古城规划对我国正在进行的城镇化建设具有无可置疑的启迪意义:在城镇定位规划方面,既从历史与实际出发,又着眼于长远发展;既突出重点,又兼顾其他。在城镇空间布局规划方面,追求科学、和谐与自然,坚持以人为本。