全文获取类型
收费全文 | 31307篇 |
免费 | 930篇 |
国内免费 | 202篇 |
专业分类
管理学 | 2602篇 |
劳动科学 | 151篇 |
民族学 | 418篇 |
人才学 | 480篇 |
人口学 | 102篇 |
丛书文集 | 8064篇 |
理论方法论 | 1321篇 |
综合类 | 16970篇 |
社会学 | 1748篇 |
统计学 | 583篇 |
出版年
2024年 | 167篇 |
2023年 | 546篇 |
2022年 | 360篇 |
2021年 | 593篇 |
2020年 | 638篇 |
2019年 | 651篇 |
2018年 | 323篇 |
2017年 | 541篇 |
2016年 | 669篇 |
2015年 | 1127篇 |
2014年 | 2036篇 |
2013年 | 1653篇 |
2012年 | 1873篇 |
2011年 | 2130篇 |
2010年 | 2089篇 |
2009年 | 2240篇 |
2008年 | 2838篇 |
2007年 | 2135篇 |
2006年 | 1730篇 |
2005年 | 1532篇 |
2004年 | 1267篇 |
2003年 | 1159篇 |
2002年 | 1015篇 |
2001年 | 985篇 |
2000年 | 717篇 |
1999年 | 404篇 |
1998年 | 249篇 |
1997年 | 187篇 |
1996年 | 146篇 |
1995年 | 106篇 |
1994年 | 96篇 |
1993年 | 64篇 |
1992年 | 52篇 |
1991年 | 38篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 16篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
在高校健美操教学中引入反馈教学方法,并进行了实验研究.结果表明:在教学效果方面,反馈教学法在健美操教学更有其独特的价值,本文以反馈教学的作用效果为基础及其教学特点,对健美操教学双边性在反馈教学中的具体操作进行了阐述. 相似文献
102.
随着国际人权法的发展,它在武装冲突情形下已具有了可适用性,与国际人道法共同保护着冲突受难者的基本权利.然而,国际人权法毕竟主要适用于和平时期,首要目标是保护个人免遭政府专横行为的影响;区域性人权法院判决尽管在国际人权保护机制中发挥着重要作用,但其往往是以本区域的人权理念为基础,所确立的人权保护标准不具有普遍适用性.这些都是在武装冲突情形下适用国际人权法时应注意的问题. 相似文献
103.
张玲 《高等函授学报(社会科学版)》2007,20(6):22-24
反思《世说新语》的研究史,小说艺术、玄学思维等都不是有效的概念。从分类数量、类目名称及相关排序来看,《世说新语》存在一个以行品和性品为核心概念的文化叙事结构,后者应由乡土中国及其道德观念来解释。 相似文献
104.
105.
本文从亲身调查的第一手资料入手,分析了实习生在就业性实习中的真实情况,提出了改善技校实习生就业性实习现状的若干建议. 相似文献
106.
民间文学艺术作品法律保护若干问题探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
张革新 《西北民族大学学报》2004,(2):46-51
民间文学艺术作品的法律保护是许多国家都认为必要却又倍感棘手的问题。由于在权利主体、权利内容等诸多问题上的复杂性,目前只有少数国家在法律上对民间文学艺术作品予以保护。我国是民间文学艺术极为丰富的文明古国,应当对这类特殊的智力成果进行法律保护。在民间文学艺术保护法列入立法日程之际,探讨民间文学艺术作品法律保护的相关问题,对于挖掘民族文化遗产、弘扬和繁荣民族文化具有积极的现实意义。 相似文献
107.
周文斑 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2003,21(3):40-44
亨利·米勒是美国20世纪的文学奇才,他的怪异文体使他备受针砭。《北回归线》不仅是他作品思想深度的代表作,也是其怪异文化的范本。以此为视点,米勒的文体风格主要可概括为卑琐素材、污秽物象、纵情声色、梦呓意识、拼贴构造等几个方面。 相似文献
108.
综合性大学综合性、设计性实验量化管理办法探索 总被引:1,自引:0,他引:1
针对综合性、设计性实验人数和实验学时相对零散且有的是在实验室开放的时间里完成的情况,探索出一套更科学更系统的有关综合性大学综合性、设计性实验量化管理办法,增强综合性、设计性实验项目管理。 相似文献
109.
高等教育评估中介机构的建构是高等教育评估中介机构与外部环境对话的结果.通过对话的动力源、对话主体、话语支配权、对话进程的阐释,以有助于我国民间的、权威的、专业的高等教育评估中介机构的建构. 相似文献
110.
习得性无助与成功教育 总被引:2,自引:0,他引:2
刘学华 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2003,(1)
学生长期生活在被否定的环境中 ,就会形成“习得性无助” ,进而影响学生自信心及潜能的发挥。相信每一个学生都具有成功的潜能 ,让他们经常体验到成功的快乐 ,学生就会对自己有信心并不断取得成功。 相似文献