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81.
付娜  刘翔 《人才开发》2007,(5):30-31
任何真正的成功都是做人的成功.任何真正的失败都是做人的失败。从古至今,许多人都是靠伟大的人格魅力获得成功的。从心理学角度讲,人格决定命运。俄国教育家乌申斯基也曾经说过,在教育中一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格。只有人格才能形成人格。因此,在今天复杂的市场经济条件下,大学教育更应该重视和加强人格教育,从人格教育入手.搭建学生管理工作平台。  相似文献   
82.
周惠 《经营管理者》2011,(2X):370-370
<正>何为人格魅力?首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和,也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务  相似文献   
83.
近日,中组部部长李源朝在井冈山干部学院开学典礼上的讲话中指出“权力只能显赫一时,人格魅力可以穿越时空。”那么对于基层领导者来说“什么是人格魅力?”“又如何具备人格魅力呢?”笔者从五个方面总结了基层领导者应有的人格魅力,并就基层领导者如何提升自己的人格魅力提出了见解。  相似文献   
84.
2010年11月12日,我国台湾地区的知名主持人蔡康永携自己的新书《蔡康永的说话之道》到武汉举办讲座并签售。事先,蔡康永承诺给每一位买到正版书的读者签名,然而,当晚讲座结束后举办的签名会因为到场"粉丝"数远远超过预计而被警方出于安全考虑紧急叫停。这时,蔡康永本可以合情合理地离开现场,可是他没有,而是请求主办方跟警方沟通,  相似文献   
85.
教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触,教师是用整个的人格与学生接触的.一个教师高尚的人格魅力是促使学生健康成长的重要因素,是教师自我完善的最高境界.教师的人格对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量.  相似文献   
86.
肖舒刈 《经营管理者》2013,(20):243-243
<正>当今社会可谓是瞬息万变,一切都在高速发展之中。各种社会组织也在迅速成长,当然这对领导者也提出了更高的要求。若想带领下属立于不败之地,自身必须具备较高的领导素质。下面就个人理解浅显谈谈领导者素质,以及针对校园领导者的素质提出的一些想法。一、优秀领导者对于组织的重要性俗话说:"一头狼带领的一群羊可以击败一头羊带领的一群狼。"从客观理性的角度分析,这其中着实存在夸大的成分,但是,  相似文献   
87.
郑轶 《社会工作》2009,(23):50-52
看过《心灵捕手》(Good Will Hunting,又名“骄阳似我”)这部片子很多次了,每次看都会有不一样的感受和收获,但都会被咨询师精湛的咨询技术和高尚的人格魅力所折服。本文将通过对影片精彩片段的分析,从寻找咨询动机、建立咨访关系和运用咨询技巧等方面,探索心理资询的“魔力”。  相似文献   
88.
追踪古今中外政治家的从政轨迹,我们不难发现,仅靠权力树立起来的威严不是长久的,只有靠人格魅力树立起来的威信才是永恒的。在人民当家作主的社会主义国家里,作为人民公仆的领导干部尤其是“一把手”,加强人格修养,增强自己的人格魅力,对于领导改革开放和社会主义现代化建设有着十分重要的意义。  相似文献   
89.
论大学教师的教学权威   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学权威是大学教师进行教学活动必不可少的因素,也是大学教师行使教学权力的强有力的依据。然而,网络时代的今天,大学教师的教学权威遭到了前所未有的挑战。文章阐述了什么是教学权威;大学教师教学权威的危机与重构;大学教师“人格魅力”权威的建立及其重要意义。   相似文献   
90.
只有亲其师,才能信其道。为使学生热爱和信仰邓小平理论,教学中,教师必须始终用邓小平的人格魅力和邓小平理论的丰功伟绩震撼学生,引领学生走进邓小平理论。  相似文献   
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