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高中生已经拥有了一定的语言表达能力,并且对语文学科有了清晰的认识,所以高中的教学就不再是将学生带入语文学科文化世界这么简单。这个阶段的语文教学目的是提高学生的语言表达素养,培养学生欣赏文章、阅读文章、创作文章的能力。我们需要多散发学生的思想,让学生学会自己思考问题,自己对文章提出疑问和见解,所以,教师可以在课堂上融入讨论式的教学方式,在课堂上给学生充分的自由。 相似文献
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吴明 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2015,(1):47-48
湖北民营文化企业在进入海外市场时面临多重困境。本文通过分析进入海外市场的不同策略,从公共政策的角度建立帮助这些企业走出国门、激励成长的护航机制,使之顺利驶向"蓝海"。 相似文献
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为抗击疫情,曲江区红十字会接受社会各界人士捐款捐物。2月1日至2月11日,曲江区红十字会等共接受爱心人士捐赠物资10多批次,收到红外体温计151个,一次性防护口罩24780个,防护目镜95个。其中,个人捐赠有河南商会赵锋捐赠一次性口罩2000个,邹方伟捐赠护目镜95幅;企业捐赠有中铁建业集团捐赠一次性无纺布口罩12800个,如意农机有限公司捐赠口罩1500个,曲江区碧桂园房地产有限公司捐赠口罩1000个,广东天合牧科实业股份有限公司捐赠一次性口罩1800个,广东盛大生态农业科技有限公司捐赠一次性口罩4000个. 相似文献
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数学学科较为抽象、枯燥,且小学阶段学生的思维发展尚未完善,所以在数学教学过程中教师必须要摒弃传统的题海练习教学方法,根据学生的学习兴趣爱好以及最近发展区进行科学合理的引导,培养学生独立思考能力,使学生掌握数学学习技巧。本文在此背景下研究探讨小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力,并且提出具体的数学教学对策。 相似文献
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