高校国防教育中的野外生存教学模式研究

国防教育中的野外生存教育,不仅体现高校现代教育理念,符合深化改革国防教育的发展趋势,也是进一步实现《高等学校军事课教学大纲》提出的课程目标。深入研究,系统地进行高校野外生存教育,具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。     

从系统论看《国防教育法》的贯彻落实

本文运用系统论的科学方法,分析了《国防教育法》所具有的整体性、开放性的特点,并且指出了其贯彻落实过程中的“扰动点”之所在——通过教育引导国民强化国防意识,提高国防之“德”和增加国防之“才”。     

中美全民国防教育比较研究

本文着重分析了美国在全民国防教育方面的做法和特点,并对我国加强全面国防教育工作提出了一些建议。     

中美全民国防教育比较研究

本文着重分析了美国在全民国防教育方面的做法和特点,并对我国加强全面国防教育工作提出了一些建议.     

高等学校国防教育学科建设研究

高等学校国防教育学科建设是根据国家开展全民国防教育的方针政策和策略,并结合高校自身开展国防教育的实践及其特点和规律,采取必要的措施和手段,促进高校国防教育学科发展和水平提高的活动过程。本文主要从高等学校国防教育学科建设的界定,高等学校国防教育学科建设的意义及价值,我国高等学校国防教育学科建设取得的主要成就和存在的主要问题,以及推进我国高等学校国防教育学科建设的对策与措施等方面,来阐述对高等学校国防教育学科建设的观点及看法。     

大学生国家意识与国防教育的研究

一、大学生国家意识现况 日前,我们在上海开展了一项关于大学生国家意识状况的调查。共发放问卷1000份,收回有效问卷964份。在调查中我们发现,关于大学生参加学校升旗仪式的态度,有25％同学认为参加升旗仪式是一种崇高使命感的体现,有40％的同学同意参加升旗仪式有好处,但也有不少同学把升旗当作走形式。     

关于新形势下高校国防教育若干问题的探讨

国防教育作为高校教育的重要组成内容,在加强国防建设、培养高素质的社会主义建设者等方面都发挥着积极的影响,产生了较大的推动力,有着其他教育方式和手段不可替代的作用。新的形势下,高校国防教育只能加强不能削弱,并需要采取切实有效的措施推动国防教育向纵深开展。     

政府扶持民办院校国防教育的路径分析

民办院校国防教育是高校国防教育的重要组成部分,各级政府不应因院校投资主体不同,而在保障政策上有差异。应根据国防教育的要求,设计出兼顾公平与效率的扶持民办院校国防教育的路径,实现政府以最少的成本谋取国防教育最大成效的目标。