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自国家实行高校教育体制改革,全面收费以来,贫困学生上学难成为一个社会普遍关注的话题,本文通过对助学贷款现状的数据统计研究,逐步说明“难”在哪里。并从助学贷款的各相关利益方研究其现状的形成原因。 相似文献
64.
徐冬鸣 《大江周刊.城市生活》2010,(10):46-47
文中提出在教育中将自然惩罚和教师惩戒权结合使用,有助于学龄儿童的道德品质的养成,同时,也能弥补当前提倡的鼓励教育和赏识教育的不足之处。 相似文献
65.
大学生就业出路问题探析 总被引:1,自引:0,他引:1
自20世纪90年代以来,中国经济进入大规模产业结构调整期,与此相伴出高失业这一难题。利用数学模型对我国长期劳动就业形势进行的预测结果显示:2000、2010和2020年我国劳动力供给分别为7.14亿、7.28亿和7.76亿。尽管这些预测存在一定的误差,但从绝对数上看,我国今后面临的就业形势十分严峻。2007年全国报名参加高考人数超过1000万人,计划招生570万,高校录取率近50%。1999年我国开始大规模扩大高等院校招生,扩招时高等教育毛入学率不到8%。虽然扩大高等学校录取考生人数,将高等教育由精英教育向大众教育进行转化,为我国在未来发展打下人才基础,但是由于种种原因,使得大学毕业生一次性就业率持续下降,从客观上加大了全社会的就业压力。 相似文献
66.
高等教育入学率与农业产值比例之间的关系统计分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用人口加权方法对世界各国的高等教育入学率与农业产值比例的关系进行统计回归,得到了曲线形式为对数的数学模型.利用本文的数学模型,可以计算我国在不同的农业发展水平上的相应高等教育入学率,从而为我国的高等教育规划提供了科学依据. 相似文献
67.
高校扩招20年以来,中国高等教育实现跨越式发展,完成了从精英化阶段到大众化阶段,再到普及化阶段的"三级跳",高等教育规模位居世界首位,取得了巨大的成就.回顾高校扩招20年历程,可以把握高等教育现状,展望未来发展趋势.中国高等教育需要继续扩大在学总规模,提高普及化程度;坚持走内涵式发展道路,建设世界一流大学和一流学科;增加国家财政性教育经费,提高高等教育投入;创新高等教育管理,优化高校生师比,尽快完成从量变到质变的过程,早日成为高等教育强国. 相似文献
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一、研究背景随着大学的扩招,我国越来越多的学生可以接触到高等教育,考一所大学的难度也逐渐降低,高等教育大众化是一个量与质统一的概念,量的增长指的是适龄青年高等学校入学率要达到15%-50%。质的变化包括教育理念的改变、教育功能的扩大、培养目标和教育模式的多样化、课程设置、教学方式与方法、以及高等教育与社会的关系等一系列变化。根据美国学者马丁·特罗的研究,如果以高等教育毛入学率为指标,则可以将高等教育发展分为"精英、大众和普及"三个阶段。 相似文献
69.
从“高等教育毛入学率”的定义出发,提出了地市高等教育毛入学率的计算方法,并予举例说明,同时还就有关问题进行了探讨。 相似文献
70.
宣文 《电子科技大学学报(社会科学版)》2007,9(1):5-5
刘精明在《社会》2006年第3期上撰文指出,1978年恢复高考制度后,我国公民接受高等教育的机会不断扩大,高等教育毛入学率从1978年的1.56%跃升至2002年的15%,这表萌中国已经开始跨入大众高等教育的阶段。1990年后,高等教育扩展的步伐开始加快,特别是1998年后的高校扩招使大学生在校规模迅速扩大。到2004年,中国大陆各类高等教育总注册人数已经达到2000万人,成为世界上第二个规模最大的高等教育国家。 相似文献