全文获取类型
收费全文 | 321篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
管理学 | 49篇 |
民族学 | 4篇 |
人才学 | 13篇 |
丛书文集 | 87篇 |
理论方法论 | 9篇 |
综合类 | 150篇 |
社会学 | 16篇 |
统计学 | 2篇 |
出版年
2022年 | 4篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 16篇 |
2010年 | 5篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 40篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 17篇 |
2004年 | 24篇 |
2003年 | 15篇 |
2002年 | 15篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
排序方式: 共有330条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
我国幅员辽阔,西高东低,东部因为有漫长的海岸线和出海港口可得全球风尚之先,尤其改革开放后,这一优势更被发挥得淋漓尽致。东部发展高歌猛进,日行千里,西部渐渐成为偏远闭塞落后之地,东西部差距日益加大,成为共和国不能承受之重。1996年,党中央、国务院根据邓小平同志共同富裕和两个大局战略思想,为缩小东西部差距、促进区域经济协调发展,做出一项重要战略决策:安排东部沿海发达省市对口帮扶西部贫困地区。 相似文献
102.
2016年4月21日下午,国务院扶贫开发领导小组副组长、办公室党组书记、主任刘永富应邀为中央党校省部级干部进修班、厅局级干部进修班、县委书记研修班、中青年干部培训班约1100名学员,作了题为《以习近平总书记扶贫开发战略思想为指导坚决打赢脱贫攻坚战》的脱贫攻坚专题报告.该报告围绕深入学习领会习近平总书记扶贫开发战略思想、准确理解全面贯彻中央脱贫攻坚决策部署进行了系统阐述,并就脱贫攻坚需要研究把握的相关问题作了深入解析,为下一步做好扶贫开发工作统一了认识,指明了方向,提供了方法.为进一步理解把握刘主任专题报告精神,本刊就相关问题采访了国务院扶贫办中国国际扶贫中心副主任黄承伟博士,请他对报告进行了解读. 相似文献
103.
在中国扶贫大军中,始终活跃着一支特殊而又举足轻重的力量。他们来自于人民,和人民有着血浓于水的深情;他们忠诚于人民,永远把人民的利益高高举过头顶;他们肩负守护人民的职责,愿为人民赴汤蹈火,在所不辞。他们就是和人民血脉相连的子弟兵,是英雄的中国人民解放军及中国人民武装警察部队。近年来,特别是党的十八大以来,这群为了人民“战时忘死,平时忘我”的人,在人民最困难的地方最艰难的时刻,更加表现出舍我其谁的大爱胸怀,深入贯彻习主席扶贫开发战略思想,在新的起点高调推进军队参与打赢脱贫攻坚战历史任务。在这次研讨班上,本刊记者采访了中央军委政治工作部群众工作局局长李辉将军。该局是组织指导军队群众工作的业务部门,具体承担筹划组织军队参与打赢脱贫攻坚战任务。 相似文献
104.
105.
毛泽东和邓小平都是世界上公认的国际战略大师,他们善于根据世界格局及世界基本矛盾的变化及时把握住世界各种政治力量的变化和重组,再结合中国的历史和现状,提出给予中国外交工作有力指导的国际战略思想.江泽民在新的历史条件下继承和发展了毛泽东和邓小平的国际战略思想.文章主要从发展大国关系角度,探求他们如何制定国际战略,以便能把握新中国国际战略发展的脉络. 相似文献
106.
毛泽东、邓小平、江泽民是国家不同历史阶段的主要领导人。他们的反贫困战略思想既有相同点,又有不同之处。对他们三者的这一思想进行比较研究,有助于我们今天把反贫困、全面建设小康的伟大事业推向完全胜利。 相似文献
107.
108.
邓小平社会主义建设发展战略思想的形成发展,大致可分为五个历史时期。在不同的时期,由于不同的历史背景和经济状况,邓小平都承前启后,提出了自己的主张和见解。这些观点在《邓小平文选》一至三卷中,前后衔接,相互贯通,连成了一条社会主义建设发展战略思想的演进轨迹。 相似文献
109.
张梅 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2002,23(4):57-58
本文论述了可持续发展与精神文明建设的关系,指出可持续发展的核心问题是人与自然的和谐发展,同时又强调了精神文明建设对可持续发展的重要性。 相似文献
110.
夏维奇 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2004,13(2):8-11
中国共产党十三届四中全会以来,江泽民同志围绕我国为何要实施科教兴农战略以及如何实施科教兴农战略逐步构建出内涵丰富、体系完整且颇具特色的科教兴农战略思想.江泽民同志的这一战略思想的形成有其广泛而坚实的理论与现实基础和重大而深远的理论意义、现实意义和历史意义. 相似文献