语境知识、图式知识、词频及词的近现性对听音理解的影响

通过对试验结果及问卷调查的分析 ,阐明语境知识、图式知识和词的频率及近现性是影响学习者听音理解的重要因素。提出教师应在学习者听音之前 ,提供一些语境及有关的图式知识帮助他们尽快解码所获得的信息 ,使听力课不只是受训者被动接收信息而成为主动获取信息的过程。     

非计算机专业数据库教学方法探析

目前非计算机专业学生在学习数据库这门课时 ,存在综合应用能力差、逻辑性弱、学习被动呆板等缺点。针对这些缺点 ,相应教学方法也亟待改革。通过适当的教学方法如归纳总结、知识树状结构、变学生为学习的主人等等 ,可以使学生更好更快地掌握数据库     

高校图书馆在知识创新中的作用和地位

论述了知识创新是知识经济的本质 ,知识创新的核心资源是人才和信息 ,阐明了知识经济时代 ,高校图书馆为知识创新的实现在培养人才和提供信息资源保障方面的作用和地位。     

知识角度的核心能力成长模式

核心能力是企业获取持续竞争优势的重要源泉和途径 ,它是一种具有“方法性”特征的知识 ,其成长模式表现为核心能力的价值取向、能力的构建、能力的管理和组织学习四个方面。核心能力的构建可以通过知识创新和知识联盟来完成 ,核心能力的管理主要是对核心刚性的控制和把握 ,而贯穿于核心能力成长过程中的组织学习是一种基于共有思维模式的双环学习     

邓小平先富到共富思想是对马克思主义的重大发展

共同富裕是广大劳动人民追求的社会主义的伟大理想和奋斗目标；是区别社会主义制度和资本主义制度优劣的重要标志：是社会主义制度优越性的具体体现。社会主义制度建立以后，如何实现共同富裕，由于历史条件所限马克思恩格斯等没有作出详细的论述，邓小平同志总结了社会主义建设正反两方面的经验，以无产阶级革命家的卓识，具体提出了先富带动后富实现共同富裕的伟大构想，科学地阐述了实现共同富裕的条件是坚持公有制和按劳分配原则，实现共同富裕的根本途径是深化改革、进一步解放和发展生产力，实现共同富裕的步骤是鼓励和支持一部分地区一部分单位一部分人通过合法经营和诚实劳动先富起来，先富带动越来越多的人致富，最后达到共同富裕。这一伟大构想是对马克思主义理论宝库的重大贡献和丰富发展，是建设有中国特色社会主义的强大思想武器之一。     

科学范式转换与实践模式转轨——知识运营学与知识市场经济

随着人类进入知识市场经济时代,建立知识运营学具有逻辑与历史的必然性。知识运营学的创立,实现了经济学科学范式的转换,提供了以知识为主导对宏观经济学与微观经济学、价值经济学与人性经济学、静态经济学与动态经济学、结构经济学与发展经济学、物质经济学与知识经济学进行整合的框架,以经济学为核心对哲学、管理学、行为学、社会学等进行综合的方法,规范、深化与推动了知识经济的发展,有重大的理论和现实意义。     

过客：夕阳余晖下的彷徨

我在"教"中学,"研"中学,"撰"中学,作为现代文学的学习或研究者,至少应该在"阶梯四层次"、"三点连一线"之中有自己的"操作实践".在"古与今"、"中与外"、"雅与俗"和"传统方法和新方法"上有较为宽阔的"知识疆域".在科研选题上先得去作学术"勘探"和"考察",这种的选题才有广阔的开拓空间和一定的学术价值.在科研上我期望能完成"起家"、"转移"、"回归"的三部曲,这三部曲愿是一个"螺旋形上升"的过程.     

"假象"背后的均衡及信息的代价研究

通过库诺特模型可以说明,“假象”的存在将改变均衡结果:如果信息获取是无成本的,那么“假象”将使信息占优一方的均衡利润增加,其对手的均衡利润可能减少,也可能增加;如果获取对手的信息是有代价的,根据我们给出的信息投资的边界条件,当获取信息的代价大于这一边界条件时,获取对手信息是有必要的,反之,应该放弃对信息的投资。     

企业知识系统有效性的评价指标体系与方法

本文基于企业知识系统概念的讨论,对知识系统中的静态知识与动态知识能力进行了划分,强调了企业知识系统有效性的意义.研究设计出了针对企业知识系统有效性的评价指标体系与评价方法.利用该评价指标体系和方法可以测评企业知识系统的有效性,从而为企业管理决策提供有价值的参考.     

南充被确定为全国医保“示范田”

我省南市充最近被劳动保障部社保管理中心确定为28个全国基本医疗保险重点联系城市之一。重点联系城市在全国医疗保险管理服务工作中将发挥"实验田"和"示范田"的作用,