全文获取类型
收费全文 | 40567篇 |
免费 | 729篇 |
国内免费 | 192篇 |
专业分类
管理学 | 5240篇 |
劳动科学 | 256篇 |
民族学 | 1001篇 |
人才学 | 1114篇 |
人口学 | 244篇 |
丛书文集 | 7323篇 |
理论方法论 | 1396篇 |
综合类 | 20262篇 |
社会学 | 3308篇 |
统计学 | 1344篇 |
出版年
2024年 | 129篇 |
2023年 | 458篇 |
2022年 | 287篇 |
2021年 | 484篇 |
2020年 | 525篇 |
2019年 | 607篇 |
2018年 | 240篇 |
2017年 | 504篇 |
2016年 | 727篇 |
2015年 | 1215篇 |
2014年 | 2650篇 |
2013年 | 2233篇 |
2012年 | 2745篇 |
2011年 | 3045篇 |
2010年 | 2794篇 |
2009年 | 3145篇 |
2008年 | 3595篇 |
2007年 | 2640篇 |
2006年 | 2218篇 |
2005年 | 2134篇 |
2004年 | 1803篇 |
2003年 | 1720篇 |
2002年 | 1596篇 |
2001年 | 1365篇 |
2000年 | 981篇 |
1999年 | 546篇 |
1998年 | 331篇 |
1997年 | 224篇 |
1996年 | 174篇 |
1995年 | 92篇 |
1994年 | 93篇 |
1993年 | 69篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 30篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 25篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 78 毫秒
101.
矿业资源城市是伴随化石资源(如石油、煤及非金属矿产)等的开发而兴起的城市,或在其发展中由于资源开发促进经济再度繁荣的城市。一般来讲,矿业资源城市有其自身特点,最突出的是产业结构单一。这一特点在矿业资源城市兴起初期尤为突出,随着资源开采的外延逐步扩大,形成一些资源加工、服务等行业,但城市功能及社区服务主要是围绕资源开发和加工展开的,城 相似文献
102.
佘军 《吉林师范大学学报》2002,(3):83-85
大学英语四级考试有着很强的权威性与可信度,但其负面影响越来越突出,尤其是学生英语能力并没有根本上得到提高。本文从学生、教师、大学英语管理考核层三个方面来论述如何提高我国学生的外语能力,以便适应新世纪大学英语教与学的需求。 相似文献
103.
乔晓秋 《吉林师范大学学报》2002,(4):73-74
档案作为一种重要的信息资源 ,传统的工作模式必将被现代化的管理所替代。高校对档案信息资源进行网络化管理具有重要意义 :实现档案资源共享 ;增强信息开发能力 ;节约人力物力 相似文献
104.
裴文 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学 )》2002,39(4)
迄今,还没有一门科学像语言学这样不能提供研究对象的结论性定义。语言有三个本质属性,即社会事实、心理表征及声音和意义结合的符号系统,只有对语言进行三维观照,才有可能本真地推导出语言这一语言学对象所特有的、本质的属性 相似文献
105.
吕俊 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2002,(4)
幼儿教师应深入挖掘幼儿文学作品中的审美价值 ,利用其美的特质、美的语言、美的形象 ,促进幼儿思维与语言的发展 ,让幼儿在美的享受中受到良好的情感熏陶 ,心身得到健康发展。 相似文献
106.
黄凯 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2002,23(3):135-136
构成设计是一门视觉艺术,它不受具象形态的限制,抽象几何形体的运动变化是其主要表现形式。构成训练所产生的变化形式,提高了学生的想象力、创造力和表现能力,对开发抽象设计思维及审美教育具有重要的作用。 相似文献
107.
本文从第二语言习得的语言输入角度探讨最佳词汇输入方式,即:大量语块、固定搭配等的输入,同时对词汇教学策略也有所涉猎。 相似文献
108.
黑龙江旅游资源及开发利用 总被引:1,自引:0,他引:1
邓琳 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(1):48-50
黑龙江旅游资源丰富,通过对黑龙江旅游资源特征的研究,提出开发利用旅游资源,发展黑龙江旅游业的基本对策。 相似文献
109.
郭玉海 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):74-75
写作在大学英语四六级考试中越来越重要,而大学生普遍成绩不高。本文作者根据多年的实际教学经验对大学生写作当中存在的问题进行分析并提出解决办法,以帮助大学生提高写作技巧,取得更好的成绩。 相似文献
110.
尹桂芹 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(4)
培养交际能力是英语教学的出发点和目标。遵循这一原则 ,教师要想尽办法培养学生学习英语的兴趣及自信心 ,使教学过程交际化 ,为每一个学生创造听说英语的机会 ,在课堂外 ,通过举办英语角、办英语广播节目、故事会、教唱英语歌曲等众多方式 ,尽力为学生营造语言环境。 相似文献