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81.
于智荣 《淮海工学院学报(社会科学版)》2008,6(4):80-84
《辞源》(修订本)是今人阅读古代典籍无可替代的权威工具书,但由于历史的局限,它在收词、释义、书证等方面,还存在着不能尽如人意的地方,尤其在通假字解释方面存在着本借字互倒和以通假字术语说解同义词、古今字、假借字以及解说自相矛盾等情况,有进一步补正之必要。 相似文献
82.
高校不同专业学生的心理健康状况及教育对策 总被引:2,自引:0,他引:2
李德芳 《西南交通大学学报(社会科学版)》2007,8(2):6-9
采用团体心理测量的方法,对(2005级)不同专业学生的心理健康状况进行多元方差分析(MANOVN)发现:不同专业学生的心理健康状况,在《中国大学生心理健康量表》(CCSMHS)的十二个纬度(除强迫、社交攻击外),都存在显著差异(p<0.05)。针对这种情况提出了以下对策:加强专业优势与专业特色教育,引导学生用积极乐观的态度来处理问题,同时开展心理健康教育,增强学生的自我调节能力和职业规划教育。 相似文献
83.
在领导中国革命和建设的过程中,在解决中国民族问题和处理民族关系的具体实践中,中国共产党既继承了马克思列宁主义民族理论的基本原理,又根据中国的具体国情作出创造性发展,开辟了具有中国特色的解决民族问题的正确道路,形成了具有中国特色的马克思主义民族理论体系。先后形成了毛泽东思想中的民族理论、邓小平理论中的民族理论和“三个代表”重要思想中的民族理论,以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体又将这一理论体系推进到了一个新的阶段。文章系统阐述了具有中国特色的马克思主义民族理论体系的形成与发展阶段及其承前启后、继承与发展的关系,并对开创民族工作的新局面和达到民族理论研究的新境界作出了展望。 相似文献
84.
王莉 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2008,10(1):90-92
前苏联思想家巴赫金的思想独具特色。1950年代后期,他提出的对话主义理论和狂欢化美学享誉世界,成为当代学术甚至日常思维的关键词。对话和狂欢共同指向生长,从两个维度表达了巴赫金对世界的哲学思考。巴赫金的思想表达兼有哲学美学化的倾向和异语表意的特点,一个论点往往有多层理解的充分可能,形成了思想的复调风格。 相似文献
85.
以历史与逻辑相统一的方法,科学地分析了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》在发展马克思主义关于社会主义的矛盾学说中的重大贡献和历史局限。邓小平继承了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的正确思想并加以发展。通过分析认为,在关于社会主义社会矛盾的理论与实践中,毛泽东、邓小平分别做出了不同的贡献。 相似文献
86.
巩建华 《江南大学学报(人文社会科学版)》2007,6(5):18-21
诞生于西方的治理理论是一种不成熟的理论,比较适合于西方式的民主政治和成熟的市民社会。中国要借鉴西方的公共治理理论,必须首先实现治理理论的本土化。西方治理理论的本土化不仅存在特殊性阻滞因素,而且也存在普遍性阻滞因素。特殊性阻滞因素则可能导致中国的公共治理根本无法实施,而普遍性阻滞因素有可能导致"治理失败"。文章仅就西方公共治理面临的普遍性阻滞因素进行分析。 相似文献
87.
班玛更珠 《西北民族大学学报》2008,(1):33-43
利用比较宗教学的研究方法,从灵魂观、神灵观和神性观等三个方面对藏族本教、古波斯祆教和我国北方民族萨满教的宗教观念进行对比研究,可看出本教、祆教和萨满教在宗教观念之间的异同及三者都存在的二元论、三界观和多层天界观等文化元素。而原始宗教意义上的本教和萨满教在宗教观念上则具有更多相似点,它们后来的神灵结构也都受到了祆教的影响。 相似文献
88.
米丽娟 《重庆文理学院学报》2015,34(1):68-71
莫言小说《四十一炮》是典型的复调结构,小说的主人公不但是故事的叙述者,还是作者思想的寄托者。作者“用写作挽留自己的少年时光”,让罗小通“用诉说创造自己的少年时光”①,以罗小通为中心的大型对话和微型对话编织了小说中复杂的人物关系,将三条线索的故事浓缩在同一时空,小说中多种意义指向同一语词,多种风格混搭成作品统一的和声效果,恰如复调的不同声部构成和谐的整体。 相似文献
89.
彭岳湘 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2015,20(3):22-28
在文献回顾及相关专家访谈基础上,提出开发区成长指数、成长速度、成长累积的概念,并设计出计算方法,以此对湖南省开发区发展阶段及调控对策进行实证研究。首先划定几个临界值识别开发区发展阶段;然后说明湖南开发区发展呈现的明显的不均匀性;最后基于不同发展阶段特征提出相关差异化调控对策。 相似文献
90.
朱晓梅 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2007,(4)
随着双语教学在医学院校中地位的不断提高,越来越多的医学院校开始重视双语教学的师资培训问题。一方面,要对承担医学专业双语教学任务的教师进行外语口语培训;另一方面,还要对他们进行双语教学理论和教师心理学理论的培训。 相似文献