高职院校职业指导体系的构建与运行

职业指导是高职院校人才培养工作的重要组成部分。构建满足高职生职业发展和就业需求的职业指导体系及保证有效地运行，是确保高职人才培养质量、提高毕业生就业率和就业质量的一项系统工程。对高职院校职业指导体系的构建与运行作了阐述，提出了具体的构建方案和实施内容。     

“无机材料工学”课程教学改革探索

以全面提高教学和人才培养质量、不断拓宽专业口径、培养创新型和复合型人才为出发点，探讨了具有工程应用型无机材料专业特色的“无机材料工学”课程的教学改革探索。实践表明：构建先进的“树”式教学体系、优化课程教学内容、改革教学方法与手段、注重教材建设、建设课程教学网站是“无机材料工学”教学效果保证的关键。     

普通高校双语教学质量标准及监控体系构建研究

随着经济全球化的发展，教育国际化的要求日趋强烈。推行英语与汉语并重的双语教学，用两种语言作为教学媒介，以使学生达到娴熟掌握两种语言为目标的双语教育正是我国教育与国际教育接轨的举措。本研究旨在探讨构建一套双语教学各主要教学环节质量标准体系和保障该体系正常运作的包括质量标准体系和监控评价体系、监控反馈和整改体系的完整的运用机制，以确保我国普通高校双语教学质量的稳步提高。     

构建高职水利水电建筑工程专业实践教学新模式

实践教学是高等教育形式的重要特能力，成为实用型人才培养目标包括专业技能力教育、职业资格培训筑工程专业实践教学新动态结合的教学模式。通作的能建学普操系质电工他际体素水化其实学业利强于生教职水是别学践、职就区养实养高征育培。培。特教是节力面要术，环能方主技一要践个的业之重实几式职点的性等模     

高职院校学生学业考核与评价体系研究

传统的学业考核评价制度存在许多弊端，它背离了高职教育的特点，限制了学生个性的张扬和创新精神的培养，影响了教学质量的提高。因此，加大对高职学生就业考核改革力度及策略研究，建立科学的高职学生学业考核评价体系，既能避免学业考核的片面性，又能保证评价的客观公正性，从而达到以学生为本，实施素质教育的根本目的。     

世界典型城市群发展经验

刘友金、王玮在2009年第1期《湖南科技大学学报（社会科学版）》上总结世界典型城市群发展经验，指出世界典型城市群在发展进程中，呈现出了一些共同的特征和发展规律，在空间结构、形成过程以及分工体系等方面具有共同的经验。一是有良好的地理位置和自然条件。世界城市群都位于适宜人类居住的中纬度地带，平原地带便于农业耕作、居住和交通联络，     

自助式薪酬体系在物流企业中的应用

本文根据物流企业的薪酬特点,结合自助式薪酬体系的优势,对在物流企业中应用自助式薪酬应注意的问题进行探讨。     

高师音乐教育理念的革新与实践

高师音乐教育改革在取得了很大进步的同时也存在一些不足。这些不足主要包括音乐教育的理念认知尚不明晰、学科与专业发展定位不够准确和内容体系的构建不够完善等。文章从高师音乐教育改革的现状、高师音乐教育理念的革新和内容体系的构建等三个方面进行论述,分析了影响高师音乐教育改革进一步发展的制约因素,阐释了高师音乐教育理念应具有的属性和特征,并列数了构建高师音乐教育内容体系的几个主要领域。在此基础上提出了高师音乐教育改革的发展思路。     

当代中国地方政府绩效评估分析

基于中国地方政府的治理特征和运行环境,改革开放后逐步发展起来的地方政府绩效考核体系主要表现为三个特征:政治评估行政化、行政评估形式化、内部评估社会化.评估机制的不合理已经成为当前中国地方政府绩效评估机制建设中必须解决的主要问题.而要合理安排评估机制,就应该科学分析和厘清不同性质的评估机制,形成政治评估、管理评估和专业评估三者有机结合的多元复合模式,有效地发挥各类评估手段的重要作用.当务之急是,强化地方政府的政治评估机制,实现精确化的量化评估模式,让公民参与成为成熟的政治评估和管理评估的一种有效补充机制.     

《发酵工程》课程立体教学体系的建立与实践

探讨农业高校《发酵工程》课程教学改革新思路。通过《发酵工程》课程立体教学体系的建立与实践，强化教材选用及教学内容优化的重要性、强调专业课程课件制作的先进性、加强综合性实验的必要性、完善教学实习环节的实践性。