怎样培养聪明儿童成才

怎样培养聪明儿童成才（美）吉尔达·伯杰著刘娅译一、有天赋的儿童客观存在你知道有这样的人吗？？？这种人，学习上经常得高分，记忆力特别好，对新的观念理解得极快，非常好奇，并且常常热心于学习更多的东西。是杰出的舞蹈家，演员，作家，艺术家；是朋友中间的领袖人...     

毕淑敏短篇小说对儿童教育的启示

毕淑敏以其对社会强烈的参与意识和责任意识创作了大量优秀文学作品,蜚声文坛。当前的儿童教育问题也成为她热情关注的焦点之一,她以其深刻的洞察力在其部分小说中探讨了儿童教育所存在的弊端。     

日本：古建筑精雕细刻

加利福尼亚的里士满是一个跨越旧金山湾的工业郊区,但与经济发达的地区相比却相差甚远。在它的“铁三角”居住区内的中等收入水平仅为周围地区的1/3。从中美洲和拉丁美洲北迁而来的移民们在这个现已衰退的城市中聊以谋生。他们中有许多种族集团,其中黑帮不少于70个。但里士满对     

福泽千秋 孤儿不孤

北京市儿童福利院以儿童为本，根据孤残儿童的特点，在管理上找准三个突破口——“以人业本”的目标管理，规范养育工作的儿童成长档案，提高工作效率的信息管理系统，在教育康复上突出三个亮点——多功能教育中心学龄前儿童教育，     

推进儿童福利项目 开展教育骨干培训

正作为儿童教育的承担者和传播者,家长和老师在孩子成长过程中扮演着重要的角色,为了更好的践行儿童福利项目,各地的项目办依据当地的教育实况为当地儿童主任们开展了不同程度的教育方法培训及家庭教育培训,并取得了显著成果。河南省洛宁县为教师及村福利主任开展积极教育方法培训在河南省洛宁县开展的为期三年的儿童保护试点项目,是以建设专业儿童保护工作队伍,完善的儿童保护社会支持体系为目标的探索性项目,在推进过程中,项目办发现"不打不成器"、"打是亲骂是     

开拓创新 打造孝老爱亲幸福家园

正始建于1957年的宁国市社会(儿童)福利院,系安徽省二级福利院,在各级领导的高度重视和社会各界的大力支持下,已逐步发展成为集城镇"三无"人员供养、社会有偿休养、特殊儿童教育、医疗康复、文化娱乐及养老服务技能培训于一体的综合性社会福利服务机构。全院占地面积76亩,建筑面积24800平方米,拥有职工236人,各类服务对象813人。近年来,宁国市社会(儿童)福利院在安徽省民政系统首家引入了IS09001:2008国际质量管理体系、GB/T28001-2011职业健康安全管理体系、     

儿童是“永恒的弥赛亚”——伊丽莎白·皮博迪教育思想简析

伊丽莎白·皮博迪是美国19世纪教育家。在漫长的一生中,她一方面坚持阅读写作,提高个人学识素养,进行自我教化（self-culture）或自我教育;另一方面又积极投身到包括超验主义、废奴和反战运动,以及争取妇女权益的各项社会改革运动中去。从这个意义上说,她是当时为数不多的将个人主义与社会责任感结合在一起的典范。教育,尤其是儿童教育,是她毕生关注的问题。1860年,她在波士顿创办全美第一所英语幼儿园,使得幼儿教育走上正规化发展的道路,而她本人也作为美国学前教育的先驱被载入史册。     

流浪儿童教育现状、存在问题与对策

流浪儿童教育是流浪儿童社会化的基本途径,具有预防未成年人犯罪、维护社会和谐稳定的重要作用。目前我国尚没有形成完善的流浪儿童教育机制和保障,存在教育职能不清、教育功能不足等诸多问题。提出加强政策支持,从制度上明确救助机构的教育职能,建立流浪儿童特殊教育模式,加强师资培训和基础教育设施建设等建议。     

兼容并包——魏晋时期儿童教育述论

魏晋时期,儒学衰微,玄风盛行,儿童教育呈现出新的特点:教育内容兼涉玄儒．重视门第教育,教育方式灵活多样,重视寓教于乐。这些变化与当时的社会变化密切相关,也对社会发展产生了很大影响。     

儿童文学的言说方式及对儿童教育的启示

儿童文学言说方式经历了三个阶段:成人对儿童的训诫性言说;成人对儿童的想象性言说;游戏精神下儿童的自我言说.儿童文学言说方式的转变也给予当前我国儿童教育一定的启示:我们应平等看待儿童的世界,认识和尊重童年状态本身;另一方面,成人应以合适的方式指引儿童成长,促进儿童健康发展.