浅析新加坡中小学生公民教育的借鉴价值

新加坡是一个以华人为主的多元种族社会,和我国有着相似的文化根基,两国在现代化进程中都遇到了东西方文化的冲突和矛盾,但新加坡通过公民道德教育,较为成功地解决了传统伦理道德与现代化的关系。比较、分析中国和新加坡中小学公民道德教育的差异,对切实提高我国中小学公民道德教育的实效有一定的借鉴价值。     

新时代思想政治教育的文化价值探析——新时代思想政治教育价值系列研究之二

思想政治教育作为观念形态的文化,随时代进步而不断向前发展,生成具有不同时代特色的文化价值。进入新时代,思想政治教育在全媒体沃土中,其文化传播价值焕发强大力量;伴随着隐性教育的兴起,其文化渗透价值日益凸显;面对多元社会思潮,其文化选择价值日益重要;在民族复兴道路上,其文化凝聚价值举足轻重;面对时代主题和问题,其文化创新价值必不可少。因此,与时俱进地研究新时代思想政治教育的文化价值,为更好地开展新时代思想政治教育实践提供明确的价值定位。     

当前大学生公民道德状况及原因分析——以长安大学为例

大学生具有良好的思想道德基础,对公民道德建设有重要作用.本文以长安大学为例,调查了当前大学生公民道德状况,并分析了原因.     

群众文化在公民道德建设中的作用分析

随着我国综合实力不断增强,人民对于精神文明的建设也有了更高的要求,群众文化的作用也日益凸显出来,人们通过不断地追求群众文化,来实现个人综合素养的整体提升。人类在发展过程中所创造的全部精神财富与物质财富的总和就是群众文化,符合社会需要的健康群众文化对公民道德建设具有非常深远的意义,通过群众文化所具备的突出宣传能力、调节能力及教化能力,可以帮助公民道德水平获得不断的提升。本文从群众文化的含义及特点入手,分析我国群众文化的发展现状,并以此为依据讨论群众文化在我国公民道德建设过程中起到的作用,希望能为我国公民道德建设提供一些有价值的参考意见。     

公共价值观与公民道德教育

公共价值观是公民在公共生活实践中形成的一种稳定的、理性的是非善恶观念,其以对社会公共价值的认可和承认为前提.公共价值观的要义在于公民能够从公民价值立场出发,理性而公正地参与公共道德生活实践.公共价值观的公共维度是公民道德教育不可缺失的组成部分,公民道德教育要引导公民对公共价值的认同、在公共生活中正确地行动.在现代型社会,公民道德教育承担着塑造公民公共价值观、培养公民美德、推动社会道德建设的任务.     

提高家庭美德建设成效的思考与建议

理论创新滞后、宣传教育空泛化、群众参与不足是导致现阶段我国家庭美德建设成效欠佳的不良因素,而萌发这些不良因素的原因主要是由于研究者脱离实际形成的思维方式的僵化、对家庭美德中的人文特质认识不足、片面发展观的负面影响和大众传媒的价值误导.我们应通过贯彻科学发展观和宣传和谐社会的理念,形成适合家庭美德发育的群众心理和社会氛围,并且在深刻理解家庭美德的实质、特性和正确遵循其形成规律的基础上提高家庭美德建设的成效.     

公民道德建设中的法律作用

公民道德建设是提高民族素质、形成良好社会风尚的基础,也是建设社会主义和谐社会的重要内容,必须长抓不懈.在公民道德建设中,我们应将公民道德建设与法制建设相结合,发挥法律普遍性、明确性、强制裁性的优势,在新形势下加大社会主义法制建设力度,促进、保障公民道德建设健康发展,从而将公民道德建设推向新的更高的水平.     

公民道德教育作用及其机制研究

公民道德教育是提升社会道德整体水平的必由之路,也是个体在社会中得以生存、发展和完善的必要条件.本文论述了公民道德教育的作用及其机制.     

开展以学生为主体的高校公民道德教育

本文在探讨如何把以人为本的方针科学地贯彻落实到高校公民道德教育工作中,探索在新的历史条件下高校开展以学生为主体的公民道德教育的理念、途径与方法,为进一步揭示高校公民道德教育的发展规律,增强高校公民道德教育的实效性提供可资借鉴的思路和方法.     

忠魂震天山 无私动伊河——记伊宁县优秀共产党员、民族团结先进个人、公民道德标兵、全国孝亲敬老之星张世良同志

天山脚下、伊犁河畔、山清水秀、人杰地灵。在这片沃土上孕育了无数优秀的人物。今天,我们怀着无比沉痛的心情,追忆我们的好党员、好长辈、好同志张世良同志,追忆他全心全意为人民服务的先进事迹。