大同市弃婴弃儿权益保障办法

2003年10月9日,山西省大同市以人民政府令的形式发布了《大同市弃婴弃儿权益保障办法》(以下简称《办法》)。《办法》明确了民政、财政、计划、公安、卫生、教育、人事、劳动和社会保障部门在孤残儿童福利工作中相应承担的职责和任务,对监护权在民政部门的孤残儿童的接收、养育、收养、救治、教育和就业等相关事宜做出了具体规定。《办法》已于2003年11月1日开始实施,现将《办法》全文刊载如下,以供参考。     

资助收养：一种有待探讨的孤残儿童养育模式

所谓资助收养,是指因特殊原因,由收养家庭办理收养手续收养儿童福利机构的孤残儿童,但该孤残儿童的户口关系仍留在儿童福利机构,并约定由儿童福利机构定期资助被送养儿童的一种养育模式。在家庭寄养和集中供养实践中,湖北省宜昌市社会福利院对三名儿童实行了“资助收养”。 一、资助收养的缘起 1996年以前,宜昌市社会福利院为推动家庭寄养     

四平市——儿童福利机构建设刻不容缓

儿童福利机构建设的必要性 近年来,四平市儿童福利事业取得较大进步,市社会福利院整体条件得到显著改善,累计养育孤残儿童1800名.由于没有专门的儿童福利机构,孤残儿童的养育任务只能由社会福利院和农村敬老院承担.从发展趋势看,现有设施难以满足孤残儿童的实际需要:     

大学生专业承诺与学业倦怠的关系

大学生表现出中等程度的学习倦怠,男女生在学习倦怠上存在显著差异。其专业承诺、自我同一性部分维度与学习倦怠显著相关。其专业承诺的情感承诺、理想承诺以及同一性成就状态,对学习倦怠具有显著的反向预测作用。其自我同一性对专业承诺和学习倦怠的关系具有调节作用,调节着专业承诺影响学习倦怠的维度与强度。     

勇战倦怠追求高酬力行师德

既然选择当教师,就应当坚守自己初为人师之誓言,就应该以积极的态度去应对教育工作的倦怠情绪,把善待他人、发展自己及"己欲立而立人,己欲达而达人"作为教师从事教育工作所获取的最高层次的工作薪酬.同时,教师还要从爱国守法、热爱学生、与时俱进、为人师表等方面来修炼教师的专业道德,树立"细节决定成败,角度决定高度"的为师境界,去履行自己为师的工作职责.     

民族院校大学生学习倦怠成因及预防对策

学习倦怠现状在民族院校广泛存在,对大学生的学业造成很大影响。结合民族院校的实际,分析造成民族院校大学生学习倦怠的主要因素,包括负荷过大、缺乏控制、奖赏不足、团体破裂、缺乏公平、价值冲突等,并以此为基础提出相应的预防对策：优化课程体系设置,突出传统优势课程;改革传统的教学方法,创新科学的考核制度;积极开拓就业渠道;加强大学生的心理健康教育。     

西美尔笔下的都市人的精神生存探析

本文以西美尔的《大都市与精神生活》为切入点,拟从内在基础、心理机制、表现特征三个方面分析在货币经济主宰的都市里现代人心态和气质的微妙变化,通过对现代都市生活图景的透视,展示都市人的精神生存境遇。     

三次“飞跃”搭建孤残儿童养育平台

2000年初，通过深入一线，调查研究，深感缺乏行之有效、密切联系实际的管理制度，使有些员工纪律涣散，游击习气随处可见；职责不太明确，工作随意性较大；工作质量没有统一的标准，质量评定幅度较大；员工工作的积极性不能够得到充分发挥，因此形成一套具有可操作性、奖惩分明的管理制度势在必行。     

舒缓压力，京城兴起“号哭族”

秋天脱去外衣之后，冬天终于露出了它的面目。冬季是蛰伏的季节，身体的各项机能都会在这个季节开始慢慢养育，虽然穿上厚重的冬装，虽然皮肤容易变得干燥，但爱美的MM们可不要放过这个机会哦，俗话说，未雨宜先绸缪，来，跟着我走一走，说不定你会有比往年更好的收获……     

空巢 不容忽视的现象

中国有句俗话“人往下亲”，说父母把孩子从嗷嗷待哺的婴儿抚育成人，待孩子成家立业后，又养育了自己的孩子时，在孩子与父母之间，几乎所有的人首先选择并愿意承担养育责任的都是孩子。因为忙于自己的儿女、自己的事业、自己的……对曾经辛辛苦苦养育自己的父母的赡养就无暇顾及，渐渐的淡了、甚至可以忽略了……似乎父母成为空巢老人理所当然？