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11.
中等职业教育是培养高素质的劳动者和中初级专门人才的教育.技术的掌握必须通过技能实训,实训是中等职业教育的重要教学环节.我们必须加强中职的实训,实习教学工作.我们从实训设备的硬件建设,教师自身的素质,实训教材的编写,实训课堂的教学方法改进,实训评估、考核制度的健全和完善以及跟踪学生的顶岗实习,反馈实训的效果这几方面来介绍如何搞好中职制冷专业的实训,实习教学工作. 相似文献
12.
13.
选用大金的1P挂壁机FTXD25DV2C,对蒸气压缩式制冷循环(VCRC)和太阳能喷射式制冷循环(SERC)进行了能耗比较.能耗从火用和一次能源能效比(PEER)方面分析,SERC的(火用)效率为0.065,VCRC的火用效率可以达到0.392 1.SERC在集热器和喷射器中能源的利用率不高,(火用)损失最大.VCRC的一次能源能效比为2.60,而与此相比SERC的一次能源能效比为5.26.但是即使SERC的使用寿命是VCRC的3倍,SERC的初投资的年度化成本依然比VCRC高出三分之一. 相似文献
14.
正中职院校对于学生的培养重在技能教育,《小型制冷设备维修与调试》课程应用性强,并与"制冷设备维修工"考证相连,因此其技能培养显得尤为重要。文章通过分析中职教育《小型制冷设备维修与调试》课程特点,结合近两年来的教学实践,探讨了《小型制冷设备维修与调试》课程的改革。 相似文献
15.
在分析基本吸附制冷循环的基础上,建立了基本吸附制冷循环热力过程中的各个热量的计算表达式.针对氯化钙氨吸附制冷实验系统的两种典型工况(制冷工况和空调工况),就解吸终了温度和吸附终了温度对制冷性能的影响进行了热力计算和分析,明确了空调工况下制冷系统性能更好的原因,并对计算结果从热力学理论角度进行了分析验证. 相似文献
16.
通过仿真计算分析了三种三效溴化锂制冷系统,分别是平行流、顺流和逆流系统。并且比较了三种循环的热力系数COP、最高压力和最高温度。结果显示在不同的循环方式中,平行流系统产生最大的热力系数而逆串联系统的最高发生温度和压力比其他系统都低。 相似文献
17.
18.
本文导出了工作于有限低温热源和无限高温热源间,仅受热阻之不可逆影响的可逆制冷循环,在约束条件:吸热Q_2和循环周期τ固定时,各种最优化性能及界限. 相似文献
19.
提出了一种新型的余热固体吸附式制冷管.该种制冷管无节流装置、无运动部件、结构简单、强度较高,且每根管子自成一个完整独立的制冷系统,所以其密封性好、使用方便;研究了在吸附剂量不变的情况下,制冷剂(吸附质)充注量对制冷管性能的影响。由于该种制冷管的性能跟外部环境参数具有较强的耦合性,本文就热源温度、环境温度、风速和环境空气湿度等参数对其最低制冷温度的影响进行了实验研究,实验采用的工质对为13X沸石分子筛-水. 相似文献
20.
"传热学"教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
黄金 《广东工业大学学报(社会科学版)》2007,7(Z1):72-73
文章针对"传热学"课程教学的现状,结合热能与动力工程专业制冷与空调和热电工程两个不同方向的特点,对"传热学"教学改革进行了一些探讨. 相似文献