统筹城乡 创新发展

统筹城乡社会保障体系的发展,是党的十六大以来中央提出的重大战略决策之一,标志着我党把建立覆盖城乡居民的社会保障体系,纳入了构建社会主义和谐社会的重要内容,全面建设小康社会的重要指标,实现小平同志"三步走"战略的重大举措。也表明社会保障在我国被提升到前所未有的战略     

播种热情 收获支持——兴化市侨务工作创新之路

江苏省兴化市地处苏中地区里下河腹部,历史上由于交通不便,人员外出不多,所以海外华侨华人数量相对偏少。经过多年的发展,特别是近年来,随着对外开放的逐步扩大和国内外人员双向流动的日益频繁,兴化市的侨界人士持续增加。兴化市侨办本着对侨务工作的热爱和真诚,深入开展为侨服务工作,得到了当地侨眷属的爱戴,赢得了社会的广泛认可,铺就了一条县级侨务工作的创新之路。     

肥城依托三大平台创新社会管理

为进一步提升人民群众的满意率和幸福感，山东肥城市紧紧围绕人民群众关心关注的焦点热点问题，积极探索创新社会管理的思路和办法，依托社情民意受理服务平台、矛盾纠纷排查调解平台和公共资源交易平台等三大平台建设，创出了一条提高服务水平、密切干群关系、促进社会和谐的新路子。     

分层次教学法如何应用在《计算机应用基础》课程中

在科技飞速发展的今天,计算机技能是每个人都必须要掌握的,作为培养面向企业生产第一线技能型人才的技工院校来说,更应着重培养学生的应用能力和综合素质,鼓励学生敢于动手、勤于实践,培养学生的职业能力,使学生向专业化和行业化方向发展。     

"负责任创新"教育:现状、要求与路径 ——以理工科类大学生为视角

"负责任创新"是近年来欧美国家提出的一种新发展理念,对促进经济、社会与科学技术协调发展具有重要理论价值和现实意义.理工科类大学生作为国家未来技术创新的生力军,亟待加强"负责任创新"教育.为此,从社会整体发展、社会创新主体、创新教育范式、受教育对象成长四个层面回应"负责任创新"教育的现实诉求,遵循"负责任创新"的"预测—反思—协商—反馈"的代表性理论框架来设计"负责任创新"教育的基本要求,最终从从业认证、课程协同、意识培育、文化营造等维度构建具有相对统一价值追求和实践规范的新型创新教育范式,为我国应对新一轮科技革命与产业变革,提供服务创新驱动发展新路径,增强高水平创新人才储备.     

新媒体时代高校思政教育创新发展研究

新媒体时代的来临,使人类的日常工作、生活娱乐都发生不可忽视的改变。同时我国教育事业深受影响,高校的思政教育课程也有了新的发展方向。本文将从新媒体视角出发,对高校思政教育创新面临的问题、重要性和创新策略进行研究。     

浅析高中数学教学中对学生创造性思维的培养

在这个全球呼吁创新的时代,创造性思维在高中数学教学中显得尤为重要。数学是一个对逻辑思维与创造性思维具有更高要求的学科,高中数学具有抽象性、逻辑严密性、应用广泛性等特点。学生的学习是为了实现社会实践,能够广泛地应用到现实社会生活中。创造性思维的培养不仅有利于学生思维的开拓,更有利于实现将所学投入实际应用。     

浅谈农村学校校本教研模式的创新

本文基于苏州地区农村学校本教研的现状以及农村学校自身发展的需求,对农村学校的校本教研模式提出一些创新模式。目的是通过校本教研,提高教师的基本功素质和能力。