太平天国学习西方思想研究

以洪秀全为首的太平天国运动，是我国近代历史上农民运动的高峰。在太平天国运动过程中，太平天国学习西方思想，并逐渐形成了属于自己的一整套理论。太平天国领导人员学习西方先进的思想知识文化，是当时中国农民阶级反帝反封建的重要基础，同时也是农民阶级的必然选择。太平天国的领导人员尽管出身于农民阶级，但是由于他们所处的时代、自身的经...     

孙中山的人学思想及其现实意义

孙中山的人学思想产生于19世纪末20世纪初的近代中国,是在其"致力国民革命四十年,求中国之自由平等"的斗争实践中逐渐形成的。它内涵丰富、意蕴深远,涉及互助人性论、民生观、自由平等观、"生元"说以及人生观等方面的内容。探讨发掘孙中山的人学思想中蕴含的积极合理成分,在当代无疑具有重要的现实意义。     

近二十年邓小平改革思想研究综述

十四大以来,关于邓小平改革思想的研究成果丰硕,涉及的主要问题包括:邓小平改革思想的形成与发展、内容体系的构成、思想的内在核心、特征、重要意义以及与其他人物的思想比较等。研究中尚存的不足之处在于:存在重复研究,研究视角比较单一,缺乏细致微观的深入研究以及结合实践调研的实证研究。     

马克思需要理论对高校思想政治教育的启示

需要是人们心理与行为的源泉与动力,也是思想政治教育的根本动力。只有认识和把握了人的需要心理的特点与规律,才能保证高校思想政治教育工作真正做到以人为本、有的放矢,才能真正做到尊重人、理解人。本文通过分析马克思的需要理论,力求促进高校思想政治教育在理念和方法上的创新。     

浅谈语文教学与生活实际的联系

"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分",它是工具和人类文化的高度统一,它既要求我们在语文教学中,抓好学生的语文基本功——多思、多读、多写,又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。作为职业中学的语文教师,在日常的教学中应尽量还原生活,并尽量贴近学生的生活实际,将教学活动置于真实的社会背景之中,从而激发学生听、说、读、写的强烈愿望,将教学的目的要求转化为学生的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活。     

论邓小平南方谈话的历史背景及历史地位

南方谈话是邓小平同志在特殊历史时期、复杂的国际国内环境中，对改革开放的深入实践和思考的结晶。南方谈话是推动改革开放的强大动力，是邓小平理论的重要组成部分，是“三个代表”重要思想的理论来源，是科学发展观战略思想形成的重要依据。     

浅谈新形势下如何创新基层工会工作

随着社会的发展和利益再分配的不断深化,工会工作面临新问题和新挑战,要向前发展,必须结合实际进行创新。只有转变观念进行创新,思想上不断有新解放、理论上不断有新发展、工作上不断有新建树,才能把握机遇,才能更好地好发挥党联系职工群众的桥梁和纽带作用,保持旺盛的生机和活力,工     

利用心理辅导开展大学生思想政治教育的方法探讨

大学生心理问题已经成为社会普遍关注的问题。利用心理辅导的方法,既可以增强高校思想政治教育的科学性,同时也有利于高校心理辅导工作的健康发展。高校辅导员可以采用以下方式帮助学生初步形成班级凝聚力,解决学生普遍困惑的问题,促进学生成长和成才。团体心理辅导、班级心理辅导、心理辅导技术引入大学生主题班会等方式。     

试述在特教中情感的应用

情绪、情感，是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验。是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为：或高兴、欢乐，或忧愁、悲伤，或赞叹、喜爱，或惊恐、厌恶。特教学生由于情况特殊，更乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此，我在特教思想政治课的教学中，倾注情感的感化、熏陶，收到良好的效果。 一、以情激学     

析列宁急于在俄国消灭资本主义的思想理论表现

19世纪末20世纪初的俄国整体上仍是一个前资本主义的国家.这样的国家面临的长期历史任务应该是大力发展资本主义.列宁在登上社会政治舞台之初曾承认这一点.然而由于受到俄国强大反资本主义传统的影响,他很快又走上了急于在俄国消灭资本主义的道路,其提出的一些重要理论观点,比如资产阶级革命不能由资产阶级而只能由无产阶级来领导、民主革命须与社会主义革命联结起来、主张暴力革命而反对改良、俄国民主革命与西方社会主义革命互相促动等等,都明显地体现出这样一种思想倾向.