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目前一些中职生在顶岗实习中,职业价值观表现出的"六个不适应",制约了企业、学校和中职生的可持续发展的现状.本文分析提出,应在顶岗实习中实施"六个到位"培育策略,帮助中职生形成多方共赢的职业价值观. 相似文献
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职业能力是职业学校学生最关键的能力之一。职业能力的高低直接影响着学生的就业能力,本文通过对职业学校学生所需职业能力的概括分析,探讨了服装专业学生提高职业能力的方法。 相似文献
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顶岗实习是职业学校学生培养计划中一个十分重要的组成部分,是提高学生实践技能的重要途径。对于学生社会能力和心理状态的锻炼也是一个十分重要的过程。在中职生顶岗实习中给予适当的心理引导,将会使实习更顺利进行,并且使学生较好地度过适应社会的心理变化期,为其日后的职业生涯开创一个良好的开端。 相似文献
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高等职业教育的目标是培养出具有扎实理论基础、丰富实践经验和高尚职业道德的人才。但这些素质的养成仅靠学校教育和校内实训场所是远远不够的。因为在校学习无论是在环境感受,还是在心理状态等方面都和将来实际的工作场所有很大的差别。所以,高职教育必须把以传授 相似文献
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技校学生普遍年纪小,思想上处于成长期,文化底子薄且没有升学压力,因而缺乏勤奋学习、刻苦钻研的动力,但他们又有活泼好动的特点。那么作为车工实习教师如何利用他们的特点,把握好实习课教学,如何使学生尽快理解掌握基本技能呢?笔者从事多年的实习教学,认为要想上好车工实习课,必须从以下几个方面做起。 相似文献
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电工科目在中职院校中创办历史悠久,并且教学理念比较成熟,是中职院校的特色科目。随着当代科技发展的日新月异,市场对电工以及电工技能教学有了更高的要求。而一体化实习教学是提高电工技能的重要环节,本文就中职院校电工一体化实习教学的开展进行了具体阐述。 相似文献