杭州市中小学国际理解教育课程实施策略分析——以日语、韩语、阿拉伯语国际理解教育课程为例

21世纪以来,国际理解教育逐渐在中国校园生根发芽,作为新一线城市的杭州更是高度重视国际理解教育特色品牌的建设工作,着力培养国际化人才。国际理解教育课程的推进,使外语专业学生的创新思维能力、人际沟通能力提升、团队精神、协作能力和社会服务意识等的培养、科研与教学最佳结合成为可能。     

浅谈焊接专业一体化课程梁柱焊接的实施

梁柱焊接课程是焊接专业一体化课程体系中一门重要的专业课程,对该门课程实施一体化教学可以改变以往单一的焊接试板的教学模式,提高学生的学习兴趣,提升学生的职业素养。本文从典型工作任务的提取、一体化工作页的编写、一体化课堂教学的组织与实施三个方面分析了梁柱焊接一体化教改的基本步骤与思路。     

提高问题化教学课堂实施效果的体会

本文针对笔者学校课题组教师实施问题化教学课堂中出现的问题,从如何保持学生持久的学习热情和灵活应对学生的问题意识两方面,进行了探讨.     

企业主体职业教育模式初探

在当今世界,人们普遍认为学校职业教育应当是职业教育的实施主体。其实不然,人类社会早期的职业教育采取的是学徒制培训模式。无论是企业主体职业教育模式,还是学校主体职业教育模式,都是在学徒制培训模式的基础上产生的。那么,企业主体职业教育模式是如何在学徒制培训模式的基础上发展起来的?企业主体职业教育模式作为当今世界三大职业教育模式中的一种重要类型,具有哪些基本特征?特别是采取这一模式对于职业教育的发展来说又有什么优点?     

新课标下高中语文有效性教学的贯彻与实施

在新课标背景下，高中语文教学有很大的改革，为了能够提高高中语文教学的有效性，目前广大高中语文教师正置身于研究课堂教学的有效性，提出很多行之有效的方法和对策，并进行大量的实验性改革，下面具体进行分析在新课标背景下，如何贯彻实施高中语文有效性教学方法，以提高教学质量和学生的语文素养。     

《国家学生体质健康标准》在中学实施的主要问题分析——以吕梁市为例

为了更好地推进《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）开展工作,掌握《标准》实施过程中存在的问题,总结经验十分必要。文中采用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法,通过对吕梁市《标准》实施过程中存在的问题进行调查和客观分析,为促进学生健康全面发展,保证《标准》有序顺利实施提供理论依据和参考意见。     

督导须是多面手

无法逃避的压力 东山福利院社工项目的督导团队以华南农业大学的老师为主。 应该说，在项目实施之初，项目督导面临着多方面的工作压力。     

政府明年2亿元继续购买社会组织服务

12月11日，民政部印发关于《2013年中央财政支持社会组织参与社会服务项目实施方案》（以下简称《实施方案》）的通知。根据《实施方案》，2013年项目预算总资金为2亿元左右，其中发展示范项目约5000万元，承接社会服务试点项目约7000万元，社会工作服务示范项目约6000万元，人员培训示范项目约1500万元。     

山东大气改善首成考核“指挥棒”

正有什么样的考核"指挥棒",就有什么样的政绩观和发展观。山东省委、省政府日前下发《关于改进完善17市科学发展综合考核工作的意见》,考核导向由注重比经济总量、增长速度,转变为注重比发展质量、发展方式、发展后劲。