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班主任是学生集体的组织者和教育者,是连接学校、家长和社会的桥梁。然而目前技工学校学生纪律观念差,学习动力不足,管理起来工作难度大。要推动班级管理朝着良性的方向发展,班主任除了工作尽心之外,更应研究工作的科学性、艺术性和针对性。因此,总结出一套科学的管理方法显得格外重要。 相似文献
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徐根 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(6):13-14
高考作文备考是一项系统工程,不能顾此失彼。备考过程中有十大误区尤其值得注意:相信所谓的写作秘诀而投机取巧;或过于重视阅读与生活积累或过于重视实际演练;重视写作实践而轻视写作理论;重视作文的质量而不重视作文的速度;重视规范而不敢创新;喜欢猜题、押题,相信所谓的信息;重视作文的语言而忽视思维训练;放弃教材,单纯模仿、借鉴高考满分作文;只重作文,忽视了语文高考的其他部分;重视科学层面的备考而忽视培育健康的应试心理。 相似文献
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目前我国职场招聘中雇佣方虽处于强势地位,但在招聘员工的过程中依然不能招聘到满意的员工,究其原因主要是很多单位仍采取一些错误的招聘方式,走入一个又一个认识误区。本文从实际工作经验出发,结合现代人才理论,剖析这些误区所在,指出职场招聘应采取的方式和理念。 相似文献
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遗产是人类发展史和自然演化史上创造的精神和物质瑰宝,对其进行保护是全社会共同的责任和义务.当前,工具理性主导下的遗产旅游开发将大量自然和文化遗产置于经济权益的控制之下.众多遗产正遭受破坏,甚至濒临消逝.文章从遗产的本质出发,在分析当前遗产旅游开发弊端的基础上,提出了基于工具理性和价值理性均衡的遗产旅游发展思路. 相似文献
99.
协调,就是利用协商、说服、调解、指示等多种方式或手段,来调节上下、左右及内外的关系,使组织内部达成共识、相互配合、化解矛盾,形成良好和谐的工作环境,并共同促进组织目标的实现。领导者个人的力量有限,要履行好职责, 相似文献
100.
刘彦 《太原师范学院学报(社会科学版)》2010,9(3):112-114
教师专业化是提高教师素质、改善教育质量的重要途径,也是教育发展的一个必然趋势。目前,教师专业化进程中的误区主要有:一是教师专业化发展的泛化和窄化;二是过多强调教师是研究者。针对此,教师专业化必须从我国教师教育和基础教育的实际情况出发,坚持以教师专业意识的强化为前提,以教师专业知识及能力的培养为基础,以教师专业态度的端正为关键,以教师专业自主发展的提升为重点,以教师专业制度的完善为保障,稳步推进教师专业化进程。 相似文献