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51.
文章通过对百色学院首届师范生教学技能大赛测评质量的实证分析,既可为同行学者、教育管理人员研究西部本科院校师范生教学技能的相关课题提供一手资料,也将有利于保障此类大赛的高质高效开展,更好地发挥"以赛带训"培养模式的针对性、实效性. 相似文献
52.
梅云霞 《江苏教育学院学报》2010,(3)
在加强师范生职业技能和职业品格培养的召唤下,教学语言技能的训练是一项重要任务。实践表明,师范生的教学语言技能可以按照达意性训练、适应性训练和生成性训练的3个层阶,实施相应的训练策略。 相似文献
53.
采用修订的SEQ问卷对某多科性大学师范生进行个体认识信念的调查,发现:(1)东方文化背景下的个体认识信念更强调学习能力与速度、学习努力;(2)师范生在"学习能力与速度"、"知识的简单性"上呈曲线发展现象;(3)师范生在"学习努力"、"知识的联系性"上不存在差异,在"学习能力与速度"、"知识的简单性"上表现出年级与性别差异。当前师范生认识信念的现状意味着师范生培养模式的改革势在必行。 相似文献
54.
作为信息时代职业技能训练的重要手段,视频案例在师范教育领域中得到了人们的大力推崇。文中对西南大学部分师范生进行了调查研究,分析了师范生对视频案例的态度、视频案例运用的现状、视频案例的基本情况及在视频案例学习中存在的问题,并在此基础上提出了相应的建议。 相似文献
55.
师范生钢琴课教学改革,要提高学生的理想性思维,培养学生的理解能力和自学能力,挖掘教材内容,培养学生的想象力和创追力,因材施教,注意学生的个性培养,使每个学生都能有收获,得到发展。 相似文献
56.
反思模式与英语师范生职业能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
盛红梅 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(1):70-75
文章主要描述了反思模式运用于英语师范生职业能力的培养。主要内容有(1)英语教师职业能力。(2)英语教师教育三种模式。(3)反思模式运用于英语师范生职业能力的培养。 相似文献
57.
58.
2000年之后,师范生就业实行双向选择,不再由国家统分统配。因此,师范生就业难度加大,表现为就业率较低;从事非师范职业,处于不利竞争地位;专科生就业尤其困难。 相似文献
59.
杜素琼 《西华师范大学学报(自然科学版)》1996,(2)
情报教育应放到正规化的义务教育中."文献检索与利用"课应是师范生的必修课.情报教育的重点是在书目、期刊连续出版物、检索刊物、机检教育等方面. 相似文献
60.
信息技术在师范教育中是现代教育技术内容的重要部分。高等师范院校的毕业生,将在今后各学科教学中运用信息技术,发挥信息技术在教育中的作用,许多毕业生还将直接承担中、小学信息技术课程的教学任务。为此,高等师范生必须加强信息技术学习,形成良好的信息素养。 相似文献