浅谈农村高中学生体育精神的培养

体育精神就是由体育运动所孕育出来的意识形态,我们向往和平与友谊,尊崇公正、平等、竞争,追求锻炼体能、展示健与美,最大限度地激发人的潜能以争取精神世界的健康自由的心理状态,这种执著的追求常表现为勇气、耐力、意志力等。农村高中的体育教学改革已全面展开,关注学生的主体     

高职学生心理危机干预机制的构建探讨

本文通过对高职生心理危机的分析,提出了以构建心理危机干预的组织保障系统、心理健康教育系统、心理危机预警系统以及形成完备的心理危机预案和建立危机干预快速反应系统等为主要内容的心理危机干预机制.     

心理解困是高校贫困生扶困助学工作新的生长点

高校贫困生问题已引起社会各界的关注,单纯的经济上的帮助无法彻底解决其经济与生活的贫困与心理上的困惑,因此我们还必须首先做好他们的思想政治工作,做好贫困生的心理疏导、救助和解困工作,并以此作为高校贫困生扶贫助学工作新的生长点。     

职业高中学生心理现状、原因分析及对策

由于高校的扩招,大多数学生涌向了普通高中,职业高中就读的人数在逐渐减少,生员素质也在下降,给学校的管理带来很大的困难,因此,作为职业教育工作者要认真分析学生的心理现状及形成原因,以便我们的教学做到有的放矢。     

《道德经》和谐精神的普世性——以人本心理疗法和森田疗法为例

《道德经》是一部和谐之经,其和谐精神具有普世性。"道"是其最高范畴,"和"是贯穿其中的主线。道通人心,其和谐精神的普世性体现在东西方两个重要的心理疗法体系,即人本主义心理疗法和森田疗法之中,其所体现出的治疗效果不仅具有养生保健作用,同时也与构建和谐社会息息相关。     

中国少儿期刊的读者状况分析

少儿期刊拥有较为庞大而稳定的读者群,有相当大的市场发展空间。少儿读者受经济、教育、文化、新媒体等因素的影响,有其特殊性,且不同年龄段有不同的阅读心理特征与阅读水平。少儿期刊要符合、适应这种变化,不断满足读者的新需求。     

骑岭三中学生学习心理状况的研究报告

我们采用心理测量法研究骑岭三中学生的学习心理状况,揭示农村初中学生的学习心理特点,为提高学生的学习质量服务.得到的结论是1)学生的总体智商平均为102.2;2)学习适应性处于中等水平,中下等、差等率略高于全国水平;3)心理问题检出率为12.038%.     

当代少数民族三诗人论

栗原小获、伊丹才让、南永前三位当代少数民族诗人诗作的外部风格的共同点是对本民族有着深厚的感情；诗作整体热烈，激情豪迈。又由于诗人的生存环境，所受本民族文化影响的差异等原因，诗作呈现的语言风格十分别异。三位诗人诗作文本的文化超越性是诗作抒情主体所袁现的人类之爱，是抒情主体在诗中所表现的超越民族、超越个体的文化关怀和文化命运感。     

旅游服务的概念明确化

旅游服务分为功能服务与心理服务，二者相互影响，心理服务十分重要。在旅游服务中因价值取向的不同，又可分为有偿服务与无偿服务，无偿服务是服务人员应尽的义务。不同行业角色应有的权利和应尽的义务是不同的，但是在人格上是平等的。     

论不同语体词语渗透的修辞艺术

不同语体词语的渗透,属于词语的超常规跨语域组合.这种渗透之所以涉及范围广,使用频率高,是因为不同语体的词语渗透后,具有修辞意义,有利于在语义的模糊中寻求朦胧美、含蓄美、诙谐美、情趣美.而突破规则,临时性地、超常规地搭配组合,与人的边缘意识有关,所以边缘意识是不同语体词语渗透的心理基础之一.