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72.
东北三省外语院校英语专业复合型人才培养研究 总被引:3,自引:0,他引:3
复合型外语人才培养模式以专业为基础,使外语作为技能、工具与专业相结合,提高学生的英语应用能力和文化素养,这类复合型人才具有广泛的社会适应性,并将带来巨大的人才效应。基于对当今世界上学科融合发展趋势的认识和对就业市场调查的结果,提出东北三省英语专业复合型人才培养目标,探讨研究适应东北三省复合型英语专业人才培养的问题和复合型英语专业人才培养的定位,包括对传统领域的基础英语的语言教学和其他专业学科融合的教学之间的关系问题的研究。 相似文献
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梁颖 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):4-7
在新的世纪,广西民族学院要抓住入世和西部大开发的机遇,全面推进党的建设,深化教育改革,提高办学效益和质量,形成特色优势. 相似文献
75.
服装专业实践性强,服装业人才市场对毕业生的实践能力、创新能力、综合能力要求较。为此,高职院校应重视学生的职业规划教育,围绕学生的职业规划改革实践教育。 相似文献
76.
甘琴 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2011,25(6):80-85
高师音乐教育改革在取得了很大进步的同时也存在一些不足。这些不足主要包括音乐教育的理念认知尚不明晰、学科与专业发展定位不够准确和内容体系的构建不够完善等。文章从高师音乐教育改革的现状、高师音乐教育理念的革新和内容体系的构建等三个方面进行论述,分析了影响高师音乐教育改革进一步发展的制约因素,阐释了高师音乐教育理念应具有的属性和特征,并列数了构建高师音乐教育内容体系的几个主要领域。在此基础上提出了高师音乐教育改革的发展思路。 相似文献
77.
英语教学中的中国文化教育问题探析 总被引:1,自引:0,他引:1
唐智霞 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2009,28(5):153-156
文章从分析英语教学与中国文化教育的现状为切入点,探讨了中国文化在英语学习过程中的重要性,提出了在英语教学中加强中国文化教育的建议和对策. 相似文献
78.
79.
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”这是基础教育领域的深刻变革,是提高国民素质,培养跨世纪人才的必然要求,也是基础教育面临的一次紧迫任务。图书馆作为学校精神文化的主要阵地, 相似文献
80.
埃及实行免费教育体制,长期和持续的国家投入保证了教育在大众中间的普及,使埃及教育长期在阿拉伯国家和非洲地区处于领先地位。但随着全球化的日益深入以及埃及国内经济形势的变化,单纯依靠政府投入越来越不能满足人民群众对高质量教育服务的需求。埃及教育主管部门根据形势发展的迫切要求,一方面大力推进教育体制改革,力行非中央化的政策,在教育投入和管理上,加大社会力量参与的力度,加强了教育基础设施建设,提高了教师待遇;另一方面用先进的信息技术手段改造传统教育模式,并在教学过程中引入问责制度,保证教育质量不断提高,使其更好地服务于社会经济的发展。 相似文献