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451.
10月12日-18日.全国第十次社会科学普及理论与经验交流会在西安隆重召开。来自全国20多个省、市、自治区社科联负责社会科学普及工作的同志共100余人参加了会议。中共陕西省委宣传部副部长薛保勤出席了会议.向与会代表介绍了陕西省省情以及近几年取得的大发展.并预祝会议圆满成功。 相似文献
452.
长期以来,我省哲学社会科学普及读物出版不多,社科工作者社科普及读物创作积极性不高。为鼓励促进我省广大哲学社会科学工作者积极开展社科普及读物的创作出版,满足广大干部群众对哲学社会科学知识的需要,经省社科联党组研究决定,从2005年开始,在我省开展哲学社会科学普及规划项目的申报立项工作。暂定每年为20个社科普及读物创作立项,从省社科联社科普及经费中划出一笔款项作为课题费,资助立项课题的创作。省社科联于四月下旬向省级各学会、协会、研究会,各市州社科联,省内有关高校、科研院所印发了申报科普立项的通知和《四川省哲学社会科学普及规划项目申请表》。 相似文献
453.
《四川社科界》2007,(1):18-18
1月25日上午.为深入贯彻中央3号、省委13号、雅安市委1号关于繁荣发展哲学社会科学事业的文件精神,落实好市委、市政府关于春节前“送温暖”惠民行动的通知要求.把党和政府的温暖送到基层.由雅安市社科联牵头策划的“各山县茅河乡社会科学知识普及示范基地”在茅河乡万山村、香水村挂牌成立。这是市社科联在省社科联的大力支持下.联合市供销社等单位以“社会科学伴你行——社科知识进万家”为载体.不断开辟人文社会科学普及新阵地.大力普及人文社科知识、倡导科学方法、传播科学思想,更好地服务社会主义新农村建设的新举措。四川省社科联党组副书记何其知、市委宣传部副部长冯治安以及市社科联、市供销社、市防邪办、市科协、市新华书店、市图书馆、名山县委宣传部、名山县移民局、名山县茶业局、名山县科技局和茅河乡乡村社干部群众100余人参加了挂牌仪式。 相似文献
454.
20多年来,特别是2004年中共中央3号文件《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》下发以来,我国的哲学社会科学的宣传和普及工作取得了可喜的成效。但是,也必须清醒地看到,在新形势下哲学社会科学的宣传和普及工作还存在一些亟待解决的突出问题。本文论述了近年来哲学社会科学宣传和普及工作中存在的突出问题及其解决对策。 相似文献
455.
京剧作为我国传统戏曲的代表,也集中体现了中华民族传统文化与审美情趣的精髓,京剧丰富的内容和精美的艺术形式,使其具有教育人、陶冶人和愉悦人的作用。弘扬民族艺术,振奋民族精神,是对广大青年进行爱国主义教育的重要内容。重视对青年民族文化艺术的教育和熏陶,对于传承中国京剧艺术,乃至中国传统文化都具有极其重要的意义。大学生作为文化的重要传承载体,他们对于京剧的态度,直接影响到京剧的将来,影响到中华民族传统文化的继承、发扬和光大,关系到中华民族文化命脉的发展。 相似文献
456.
构建社会主义和谐社会,以马克思主义为指导的哲学社会科学具有不可替代的启迪认知作用、引领指导作用、前瞻预测作用、决策管理作用和规范矫正作用。作为一个既高度分化、又高度融合的庞大系统,哲学社会科学不同学科和知识建制之间又呈现出复杂多样的交互作用与协同效应。哲学社会科学的价值体系决定了它在构建和谐社会中的价值效能。因此,大力开展推广普及工作,既是繁荣发展哲学社会科学的必然要求,也是加速实现构建和谐社会战略目标的充分保证。为使我国的哲学社会科学普及工作取得实效,转变观念是前提,密切协作是基础,健全机制是关键,肯于投入是保证。在此基础上,加大哲学社会科学普及力度还应采取一系列举措:一是组建普及队伍。通过选拔骨干、培养梯队、壮大队伍、激励人才,组建一支思想好、专业精、作风硬的普及队伍,使普及工作从无序走向有序。二是拓宽普及领域。要改变目前普及工作集中于繁华都市的现状,着力覆盖盲点,尤其要向农村倾斜,以发挥城市对农村的辐射和带动作用,促进城乡良性互动,共同发展。三是打造普及品牌。根据普及品牌的载体形象的标识性、文化内涵的先进性、受众群体的广泛性的特征,通过设计品牌标识、明确普及理念、策划普及方案,培育品牌附加值,延伸品牌价值链。四是探索普及规律。普及是实现哲学社会科学科研成果价值转化的手段与中介,对其规律的总结与深度探索,必将促进普及事业的更大发展。 相似文献
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459.
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理论创新·评价公正·知识普及--繁荣发展哲学社会科学之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
理论创新的重中之重是马克思主义的理论创新.阐释和创新作为政党或国家意识形态的马克思主义理论的权利主要由党和国家领导人以及政治性的理论权威来把握;阐释和创新作为学术研究对象的马克思主义理论的权利主要由普通的哲学社会科学工作者来把握.繁荣发展哲学社会科学需要建立公正的哲学社会科学评价体系,而建立这个体系的两个前提性问题是分类和监督.繁荣发展社会科学需要从兴趣和素质上建立向社会公众普及哲学社会科学知识的机制. 相似文献