地方本科院校英语专业本科生导师制的研究

本研究考察本科生导师制在地方本科院校英语专业的教学效果。研究采用实行本科生导师制的班级与传统的班主任管理的班级进行对比的方法,发现实行本科生导师制对学生的学习目的、学习动机、学习策略产生了积极的影响,使学生更有目的、更有动力积极主动地进行学习。在实验结束时,实验组学生的专业水平和综合素质总体上优于对照组学生,表明本科生导师制对教书育人产生了积极作用。     

基于烹饪类专业本科生实践能力提升的实验课程教学改革 ——以《烘焙食品加工技术》课程为例

烹饪类专业实验课程具有很强的应用性和实践性,烘焙食品加工技术实验课程对学生掌握烘焙食品制作的基本理论、基本知识、基本技能具有重要作用.一直以来,实验教学的开展都存在一些问题,比如实验目的比较单一;实验设计中的理论和实践结合程度不够;实验结果分析不全面等,从而影响了课程的学习效果.该文分析了存在的问题及原因,进行了以"清...     

教育技术学专业本科生就业现状分析及对策

教育技术专业随着我国高校的扩招,毕业人数迅速增加,就业困难已成为一个不争的事实,已经到了需要作出深刻反思的程度。针对当前的就业形势,文章通过对往届毕业生调查,分析目前教育技术学专业学生就业难的原因,并试图对高校教育技术专业自身的发展提出建议。     

杨绛：独守斗室延续生命的精彩

2013年7月17日,在北京三里河那栋住了几十年的老楼里,杨绛先生一如往年般平静地度过了102岁的生日。不喜欢喧嚣和热闹,不愿接受生日礼物,但正是在这一天,杨绛先生带给世人无尽的感动。在清华大学举行的本科生毕业典礼上,校长陈吉宁说：“今天刚好也是清华老学长杨绛先生102岁生日,杨先生与清华同岁,走过了百年沧桑,历尽人生坎坷,却始终保持着高贵、优雅、生动的品质,把她的温馨、     

本科生毕业论文改革的行动研究——以安庆师范学院为例

近年来,本科生毕业论文质量滑坡已是不争的事实。本文首先通过调查分析当前毕业论文中出现的主要问题;其次阐述毕业论文改革的政策依据和部分高校改革的现状;再次结合安庆师范学院的实际情况,分别阐述了毕业作品的改革行动和传统毕业论文的改革行动;第四,分析毕业论文改革的具体成效;最后,对论文改革行动进行反思,以期提高本科生毕业论文质量。     

西南石油大学本科生论文公开发表情况分析

以西南石油大学2005年1月至2008年4月在校本科生为分析对象,对其论文发表的机构、独立与合著情况、论文专业分布及期刊分布情况进行了一定的统计和分析。结果表明:这3年多,该校本科生已发表论文共255篇,含有国家级特色专业学院的本科生共发表论文141篇,占总数的55.29%,其他院系共发表114篇,占总数的44.71%;学生与指导教师的合著对论文数量和质量起着重要的作用。同时指出该校在本科生教育中存在的一些问题,并给出了相应的建议,对学校进一步完善本科生教学计划、培养方案及培养学生的科研能力等方面具有一定的参考价值。     

高校研究生、本科生“一体化”管理模式的探索与实践

随着高校研究生的逐年扩招,研究生人数与日俱增,研究生管理、思想政治教育已成为高校学生管理工作的重点和难点。开展高校研究生、本科生＂一体化＂管理,通过研究生、本科生共同抓党建、科研学术研究生带动本科生、文体活动本科生联合研究生等措施,可以达到优势互补、共同进步的效果。     

大学生创新能力培养实证研究——以北京某高校本科生“星火基金”课外科技实践项目为例

以北京某高校设立的本科生"星火基金"项目为例,探讨了基于学生自主科研项目的大学生创新能力培养途径、实践应用效果及其在人才培养中的作用。认为课外科技实践是培养本科生创新精神和创新能力的重要手段,对学校培养高素质创新型人才具有很好的促进作用。     

大学教授为本科生授课的激励与约束机制探究

大学教授不愿意为本科生授课,主要是因为教授对机会损益的权衡、大学绩效考评制度性缺陷以及校内外风气整体浮躁等方面的原因.目前,设计出一套有利于激励教授积极主动地服务于本科教育的激励与约束机制不仅有必要而且很紧迫.既要从制度的层面进行必要的约束,还应建立一套长期的激励机制,诸如重新定位大学功能与重构大学使命、改革现行高校教师教学与科研绩效评价体系、建立学生和同行的参评和互评制度、大幅度提升教师授课待遇、完善教师进退机制、改革当前学术管理方式、推行教授治校等.     

本科生科研能力培养的探讨

科研能力是科研工作者必须具备的能力,本科生科研能力的培养是高校的重要任务之一。为了培养学生的科研能力,首先综述了国内外高校针对科研能力培养采取的措施和方法,进而对科研能力的内涵进行了研究和界定,然后从本科生培养所涉及的五个方面———理论教学、实验教学、创新与科研环节、毕业设计和考评机制进行了探讨,提出了面向科研能力培养的本科教学模式。