兴趣班：中国式教育的“时尚”

越来越多的家长和孩子把周末和假期的大把时间花在兴趣班上．参加兴趣班早已不再仅汉是为了“兴趣”．作为中国教育文化中一个不可忽视的重要现象,“兴趣班”之所以能成为当前“时尚”,其实是许多家长和孩子无奈但又必须的选择．     

任务引领型课程在分层次实训体系中的应用

一、分层次实训探索 近年来我国大多数技师学院的教学,由于受办学理念、实训条件、一体化教师水平、及模块化教材的开发等主客观因素的限制,不得已一直沿袭普通中学常用的以教师讲授知识为主的教学模式,强调理论知识体系的严密性和完整性.而对于理论知识的学习正是现在技师学院学生的弱项.     

论高职计算机基础模块化教学的实施

高职学生生源越来越差,计算机基础薄弱,面对这样的学生状况,结合当前用人单位的需求,我们在各专业中尝试进行计算机基础模块化教学的研究与探索,并通过教学实践落实进行效验。通过模块块教学,学生学习计算机基础的兴趣和实操的训练水平有了明显的提高。     

开放大学一种基于模块化的课程体系构建方法研究

课程是培养学生能力和素质的重要载体。开放教育的办学思想和人才培养模式集中反映在课程的总体设置、主要课程的内容等方面。在对英国开放大学课程设置进行深入介绍和剖析的基础上,以计算机专业为案例,提出了一种比较新颖的课程设置方法,通过模块化组织课程与灵活的选课机制相结合构建课程体系应用于理工科专业,初步解决了开放大学理工类专业课程体系设置的基本问题。     

论服务型跨国公司全球价值网络模块化——以跨国银行为例的实证检验

日趋激烈的全球竞争迫使服务型跨国公司必须更加高效地整合全球资源,增强全球竞争力和创新能力。全球价值网络模块化为服务型跨国公司实现这一目标提供了重要路径。文章分析了实施内部模块化后的服务型跨国公司应如何构建起全球模块化价值网络,并使之不断强化。选取跨国银行业作为代表性行业,运用层次分析法对服务型跨国公司模块化理论进行了实证检验,改变了该领域实证研究缺乏的现状,丰富了模块化理论和服务型跨国公司理论,也为想要实施全球价值网络模块化的服务型跨国公司提供了路径指引。     

基于数据库的公路运输企业模块化研究

通过分析客户需求,提出了公路运输企业模块化的流程,并给出公路运输企业的模块化结构。本文以业务模块匹配的数学模型为基础,利用数据库技术实现业务模块管理的信息化,解决了业务模块的合理编组问题。     

中职计算机应用基础课模块化教学的探究

本文从整合教学内容,构建模块化整体教学结构、改革教学方法和教学手段、研究评价体系三方面对计算机应用基础模块化教学进行探究.     

汽车维修与检测专业教学改革探析

随着社会经济的快速发展,社会对汽车从业人员的素质和数量都提出了更高的要求。学校应采取一体化教学模式使枯燥的理论与单调的实践训练有机结合。笔者将理实一体化的教学模式应用于汽车电控发动机的构造与维修的教学,取得了较好的效果。     

模块化教学视域下高职高专外贸函电教学改革路径

《外贸函电》是高职高专商务英语专业的核心课程之一,将模块化教学方式引入该课程教学,能够有效提升高职商务英语专业课堂教学的实效性,促进学生更好地领悟课程的要求,掌握相关知识。     

市场、科层组织与模块化组织的比较选择分析

相较传统科层组织与市场组织,模块化组织有着很强的优势,已成为企业间合作创新的重要合作形式.用交易费用解释不同组织形式的选择原因并不全面,竞争形势与产品价值也可对组织类型的选择产生实质的影响.可结合相互依赖性产生交易费用及竞争形势赋予产品的市场估价而产生的额外的产品的竞争价值来考虑选择不同类型的组织进行合作创新与生产.在一定的程度上,即使模块化组织运行的交易费用比科层组织高,企业仍然可以因获得较高的竞争性产品价值而选择模块化组织.