论近年来高校"概论"课实效性研究

近些年来,学者们对如何提高"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课(简称"概论"课)实效做了较为深入的研究,取得了一系列成果.就目前情况来看,还有许多问题值得进一步研究.     

延安大学学人——杨延虎 教授

杨延虎，男，汉族，1953年11月生于陕西洛川县。中共党员。1982年延安大学政教系毕业，哲学学士。延安大学政法学院教授，中共党史专业硕士研究生导师，延安中国干部学院兼职教授，陕西省教学名师。曾任政教系党史教研室主任，现任陕西省哲学社会科学重点研究基地中共党史与延安学研究中心常务副主任，延安大学邓小平理论研究中心主任。兼中国现代史学会会员、陕西省中共党史学会会员、陕西省毛泽东思想研究会会员、陕西省延安精神研究会会员、延安陕甘宁革命根据地史研究会副会长。     

延安大学学人——任学岭教授

任学岭，男，汉族，1950年生，陕西佳县人。中共党员，延安大学史学教授，中共党史、中国近现代史硕士点导师。1976年于西北大学历史系毕业后分配到延安大学从事教学、科研工作至今。1979年至1980年曾在华东师范大学进修一年。曾任政教系中共党史教研室主任、社科部直属党支部书记、历史系主任、人文社科学院院长等职。现任延安大学陕北文化研究院院长，校学术委员会委员，兼任延安陕甘宁革命根据地史研究会常务副会长。任学岭教授长期坚持在教学第一线，先后给本科生、硕士研究生讲授中共党史、中国革命史、毛泽东思想概论、中国近现代史、民国史、陕甘宁边区史、     

关于评价毛泽东和毛泽东思想的几个争论问题

30多年来国内外关于毛泽东和毛泽东思想评价的争论,主要集中在关于毛泽东一生功过的评价、关于毛泽东思想与中国特色社会主义理论的关系以及关于“文化大革命”和对毛泽东晚年错误的认识三个方面。习近平总书记2013年在毛泽东诞辰120周年纪念会上的讲话,着重从认识论和方法论上作了回答,堪称中国共产党全面科学正确评论毛泽东和毛泽东思想的新推进。     

《毛泽东思想概论》课教学的一条红线

毛泽东思想中存在着实现中华世族伟大复兴的红线。党的十六大文献提示了从中华民族伟大复兴看问题的新视角 ,在这一指导思想下深化“毛泽东思想概论”课的教学是贯彻十六大精神的实际行动     

让历史昭示未来——纪念《共产党宣言》发表暨马克思主义诞生160周年

马克思主义是19世纪中后期由马克思和恩格斯创始和奠基的,20世纪初叶由列宁主义捍卫和开拓的,20世纪前中期由毛泽东思想继承和发展的,1978年以来由中国特色社会主义理论体系继承、丰富、发展和创新的科学理论。马克思主义自诞生以来160年的发展史,充分显示了马克思主义与时俱进的理论品质和强大的生命力。     

试论毛泽东思想的五大贡献——纪念毛泽东诞辰110周年

毛泽东思想是中国共产党的指导思想.在毛泽东思想的指导下,中国共产党成长壮大起来了,中国人民从此站起来了,社会主义制度在中国建立起来了,对有中国特色社会主义建设道路的探索开始了,党的理论旗帜高高飘扬起来了.     

“三个代表”重要思想是独立的科学体系

在建党82周年纪念日，胡锦涛总书记发表重要讲话，指出：我们党从诞生之日起就把马克思主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。“三个代表”重要思想同     

试论毛泽东思想的五大贡献——纪念毛泽东诞辰110周年

毛泽东思想是中国共产党的指导思想。在毛泽东思想的指导下 ,中国共产党成长壮大起来了 ,中国人民从此站起来了 ,社会主义制度在中国建立起来了 ,对有中国特色社会主义建设道路的探索开始了 ,党的理论旗帜高高飘扬起来了。     

理论创新是中国共产党永葆生机的源泉

理论创新是党的事业发展的需要,是马克思主义本身的内在要求.建党80年来,以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的三代领导集体忠于马克思主义又勇于发展马克思主义,实现了三次伟大的理论创新--毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"学说,带领中国人民克服了革命、建设和改革的重重困难,党由此一次次获得新的生命,确立并不断巩固自己的核心地位和领导地位.历史已经并将继续证明,理论创新是我党永葆生机的源泉.