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101.
102.
齐志刚 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2001,6(5)
爱国主义教育是高校思想政治教育的基本内容,高校爱国主义教育必须根据社会主义市场经济的新特点、新形势及社会发展的新需要,不断充实新内容,探索新方法,进入新层次,以切实提高当代大学生的思想品德素质,使其成为社会主义事业合格的建设者与接班人. 相似文献
103.
104.
爱国主义是一个永远具有时代性的话题,是我国的光荣传统,是中华民族长期屹立于世界民族之林的精神支柱。而爱国主义教育基地则是宣扬爱国主义民族文化,推进精神文明建设的重要窗口,它肩负着红色革命教育与爱国主义教育的双重任务。爱国主义教育基地功能的发挥要求我们必须要建立完善的工作机制、着重强化对青少年的教育引导工作、提升爱国主义服务意识、努力做好的各项工作,这样才能够确保爱国主义教育基地教育功能的充分发挥。 相似文献
105.
为纪念中国人民抗日战争胜利65周年,进一步弘扬爱国主义精神,体现党和国家对为取得抗日战争胜利作出贡献的老战士的关怀,今年我国将向在乡抗日老战士发放一次性生活补助金。 相似文献
106.
107.
朱婷婷 《长江大学学报(社会科学版)》2010,33(3)
整理归纳吴方言指称代词在<清商曲词·吴声歌曲>歌词中所占的语法成分,可以从中认识南朝吴歌中人称代词的用法,并对当时吴地指称代词的发展和使用情况做简要推断,从而加深对古代吴歌的了解. 相似文献
108.
109.
论高校国防教育与大学生爱国主义精神的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
周廷建 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(5):227-228
当前复杂的国际国内形势要求高校大学生应具备良好的军事素养与高尚的爱国主义情怀。因此,高校的国防教育必须与大学生爱国主义精神培养紧密结合起来,开展以爱国主义精神为核心的国防教育,以更好地提高我国高校国防教育的教育教学水平。 相似文献
110.
例一、<大学语文>(2006年,魏饴主编)<爱国文选>单元情景教学
主题:爱国主义.事件或情节:编写手抄报.
学生操作内容:全班学生每人(或两人一组)编一份"爱国主义专刊"的手抄报.
教师操作内容:在实施过程中着重提供指导(包括列出参考书目录)、帮助、咨询.
目的:通过查阅资料、讨论、排版、设计,提高学生对爱国主义的认识和动手编报能力.江西省抚州职业技术学院) 相似文献