构建人力资源型政府

无论从社会历史发展的规律来看,还是从突破我国经济发展的"瓶颈"出路来看,政府的管理模式和职能可以从"经济型政府"转向以人的全面发展为中心的"人力资源型"政府.     

规划职业 走精彩人生路

一个人的职业生涯,是一个漫长的过程。科学地将其划分为不同的阶段,明确每个阶段的特征和任务,做好规划,对更好地从事自己的职业,实现人生目标,非常重要。站在巨人的肩膀上规划今天站在哪里并不重要,重要的是你下一步迈向哪里。职业规划对于每个人来说都是必不可少的,对于在校生尤其重要。学生时代可谓是人一生中的黄金时代,也是一个人性格形成和能力发展的重要阶段,做好职业规划,才能赢在起跑线上。     

世界格局·分歧·理论瓶颈·突破口——三论渤海国历史研究的几个问题

在渤海国研究一些重大问题上,国内、外学者存在严重分歧。对渤海国研究如何深入的问题,笔者认为,除将渤海国研究纳入＂渤海学＂范畴外,必须解决渤海国研究的＂瓶颈＂——研究理论与方法论问题,找到渤海国研究的突破口。     

石油石化企业的人才管理

当前，石油石化企业由于承袭着传统的管理体制和模式．在人才管理和开发培养等方面存在着许多误区，已成为制约企业发展的“瓶颈”。所以我们要建立科学有效的激励机制和用工机制，重视人才培养，以适应石油石化企业人才管理的新需求。     

新农村建设是突破现代化瓶颈的重大战略举措

"三农"问题是中国社会主义现代化建设中的瓶颈.扎实推进社会主义新农村建设,是中国共产党总结改革开放和现代化建设基本经验,准确把握国情和现代化建设发展阶段,在新形势下落实科学发展观和构建社会主义和谐社会,突破现代化瓶颈的重大战略举措.这一举措的提出是执政党执政能力不断提高的重要标志之一.     

制度资源·制度瓶颈·制度创新——新制度经济学视角下的学校德育

从新制度经济学角度分析,制度是学校德育的重要资源,它可以矫正学校德育遭受的负外部性侵害,促进学校德育外部性内在化以及实现学校德育交易费用的节约。然而,当前学校德育出现制度结构性非均衡状态、制度路径依存以及制度失灵等现象,使学校德育受阻于制度瓶颈。只有采取激进式强制性、渐进式强制性、激进式诱导性和渐进式诱导性四种方式对学校德育进行制度创新,突破制度瓶颈,才能切实提高学校德育绩效。     

基于ARMA新息模型辨识的工序质量诊断方法

本文基于辨识 ARMA新息模型生成估计残差序列 ,再对残差序列的平均值和无偏方差进行假设检验 ,可实现工序质量的异常诊断。仿真实例说明了该方法的有效性     

污水处理厂危险点源辨识与控制

本文以污水处理A／A／O法工艺，污泥处理以污泥消化、脱水工艺为基础分析污水处理厂的危险因素和危险点源的情况，介绍了危险点源的管理与控制措施。     

非英语专业大学生对RP英语单元音组的辨识模式研究

以语音迁移和语音感知理论为基础,研究非英语专业大学生对RP英语单元音组的辨识模式,探讨被试对各元音组的混淆结构特点.实验表明,被试的辨识错误主要受母语语音体系迁移和同化的影响,辨识四组英语长短元音时正确率较低,对各元音组中两个元音的感知混淆存在单向和双向两种情况,对各组元音的辨识能力不存在性别差异.实验结果对英语语音及口语教学有一定启示.     

浅谈人是最好的审美对象

人的美属于社会的美,它始终离不开人群,所以人的美是社会的核心,人的发展是社会发展的基础,人的审美建设是一切建设的根基,主要从人的相貌、体型和自我美的审美标准去概论,同时对人的审美要从多方去研究。