移花接木中的本体缺失——科研评价的症结分析

三十年改革开放,我国政治、经济、文化的发展在受益于教育科研发展的同时,也推动了我国的教育科研的快速发展,两者之间是相互影响、相得益彰的关系。在此背景下,我国的高等教育及科研单位也进入了空前发展时期。同时,在这发展中也显露出了各种各样的问题和弊端。本文仅以科研评价为切入点,厘清造成科研评价中各种不合理或混乱世相的关系,以期对于改善科研评价与科研管理有些许助益。     

职业院校人文素质教育的实现路径研究

职业院校人文素质教育的本质是回归教育,要回归到教育目标、教育规律和教育本质上来,回归人的本质,使人全面发展;人文素质教育问题的症结在市场经济的消极影响,认识的误区,以及制度性的缺陷;实施人文素质教育要从多方面入手。     

中国农村乡风民德建设途径探析——以河北省藁城市岗上村村风民德建设为例

当前人民内部矛盾最集中最尖锐的表现形式是群体性上访事件.如何处理好这些矛盾,是值得深入研究和探讨的课题.本文从体制机制、作风方法等方面对当前群体性上访事件多发的症结进行了较为深入的剖析,认为建立和完善相关机制对化解人民内部矛盾、构建社会主义和谐社会具有根本性.     

数字媒介文学的转型范式与艺术症结

以互联网为标志的数字媒介已全方位地介入文学成规的转型和技术美学的书写.从内在的表意体制看,数字媒介对文学构成要素的技术重组,改写了文学与现实之间原初的审美关系,造成了艺术表征关系的深刻变化;从外在的表现方式上看,数字媒介文学呈现为泛审美化和多媒体并用的转型范式.此时需要消除的艺术症结为:克服文学的技术化或日文学对数字技术的依赖,提升新媒介文学的艺术品质和审美价值,调整好转型期文学的研究方法和学术立场,让文学遵循艺术的规律而不是按照技术的设定来完成自身的历史性转型,     

中国"三农"问题:症结与出路

针对“三农”问题,分析了其面临的四大挑战和认识上存在的四大误区,认为中国农业要走现代化之路,首先要解决三大前提,即有步骤地解决农民的国民待遇问题,大力推进城市化,逐步解决反补农业问题;其次要进行制度创新,从而实现依法护农,体制兴农,科技强农,基础稳农。     

网络时代：高校图书馆的反负面举措

进入计算机网络时代 ,高校校园网纷纷建立 ,师生们形成一股上网的热潮。但网络时代也存在着诸如计算机病毒的侵害、黑客对网站的袭击、网上色情和暴力等垃圾信息的泛滥等种种负面症结。因此 ,我们应以信息革命浪潮中的高校图书馆为良性中介 ,设置电子阅览室来加强高校图书馆的网络服务功能、重新定位馆藏资源建设、更新读者服务模式等反负面举措 ,引导高校师生正确对待网络热。     

制约实现跨文化交际的症结与对策

基本的传统价值观念冲突与跨文化交际研究是一个非常重要的命题,探讨基本的传统价值观念在跨文化交际中的核心地位,指出五种基本的传统价值观念及其行为模式方面的诸多冲突,在此基础上提出了实现跨文化交际的策略。     

民族教育脱离实际、脱离社会的症结探微

民族地区是办教育难 ,“普初”、“普九”更难 ,巩固更是难上加难。如何让学生进得来 ,留得住 ,学得好 ;如何加强和巩固已有的办学成果 ,不断降低辍学率 ,减少学生流失 ,这已经是摆在民族教育面前的一个十分艰巨的任务 ,而民族教育脱离实际 ,脱离社会现实 ,已是民族教育不容忽视的症结。     

农业社会主义改造后期急躁冒进原因探析

农业社会主义改造后期的急躁冒进,并不是由于党的领导层或某位党的负责人的一时冲动,是当时发展工业与落后的农业现状之间的矛盾日益突出及解决这一矛盾的必然结果,同时,理论认识上的片面性,观察形势上的失误和地方各级领导人大哄大嗡的人为造势,也是促使农业社会主义改造后期“要求过急,工作过粗,改变过快,形式也过于简单划一,以致在长期间遗留了一些问题”的重要因素。     

议一议写作教学中的思想教育

写作是写思想的，许多学生往往在其习作中“吐露真情”，而教者则通过“学生写，教师看”这一特殊的交际手段知悉部分学生的思想有问题，有的让人尴尬。有的让人瞠目。这不仅仅是个“作文现象”问题，可以说是学生的“心病”、“症结”之所在。有言道：心病还得心药治。看来，对学生进行习作上的“思想教育”是势在必行了。这种教育，