转型期我国主流意识形态社会化探析

马克思主义意识形态理论是澄清意识形态理解分歧、辨明意识形态实质、成功实践主流意识形态社会化的指针。转型期的特殊情境对主流意识形态重塑批判与建构功能、合法化功能、整合功能提出了强烈诉求。转型期主流意识形态社会化是一个系统工程,当务之急在于创新主流意识形态内容与形式,塑造主流意识形态建设网络,改进主流意识形态宣教方式,优化主流意识形态建设环境。     

网络经济研究观点综述

本文综述了网络经济的各种定义，概括了网络经济的 10大特征和 10大影响。网络泡沫是网络经济问题讨论的焦点和核心，为此归纳了理论界对网络泡沫的种种不同见解。     

缺钱不缺德

谁也没有想到,重庆棒棒哥郑定祥的一句"缺钱不缺德",短短几天就爆红网络。50家网站转载,四万个网页描述,三万条微博赞颂。有人说,"他是民族的精英";有人说,"他是中国的脊梁";还有人说,"他是冬天里的一把火,带来的是春天的亮色"。     

SPECIAL ISSUE： ONLINE LITERATURE IN CHINA： PRESENT SITUATION AND THEORETICAL REFLECTIONS Online Writing in the Course of Discourse Transformation： A Review of Ten Outstanding Online Novels of the Past Decade

中国当代文学阅读层面上的价值认同正在经受前所未有的挑战。特别是新世纪以来，新的写作群体、写作方式不断涌现，使固有的理论批评体系遭到撞击、被撕裂，从而导致理论批评不时出现失语现象。随着网络文学的迅猛发展，非主流文学在阅读与消费环节中的影响日益增强，这就使得上述问题转化成了新的矛盾——互相不能包容的阅读隔膜。十多年来，网络上产生了海量的小说文本，逐渐形成了二十多种类型；本文兼顾时间跨度和创作类型，遴选了十年中不同类型的十部佳作，并针对它们区别于纸质媒体的艺术审美和创作特点进行了述评。     

王晨：充分发挥微博客服务社会的积极作用

10月13日，中国国家互联网信息办公室在北京召开“积极运用微博客服务社会经济交流会”，会上中宣部副部长、中央外宣办国家互联网信息办主任王晨表示，要深入贯彻落实中央关于互联网建设发展和管理的一系列指示精神，坚持“积极利用、科学发展、依法管理、确保安全”的方针，充分发挥微博客服务社会的积极作用，切实加强建设和管理，共同维护...     

多媒体网络环境下的英语自主合作学习探究

英语自主合作学习有利于学生主体地位的发挥，有利于促进英语的学习效果。多媒体网络技术的发展为英语自主合作学习提供了强有力的支撑和优越的发展条件。在多媒体网络环境下，通过对英语白主合作学习的实施与应用，简单地探究和讨论其中的问题，提出解决办法。     

基于建构主义理论的网络学习环境设计探究

从现今网络学习环境存在的问题谈起,结合建构主义学习理论阐述网络学习环境设计过程中应该注重的方面,并为基于建构主义的网络学习环境设计给出了相应的解决方案.     

学分制及网络教学环境下的大学英语教学初探

对学分制及网络教学环境下的大学英语课程安排、教学模式、考核手段和成绩管理等方面的改革进行了研究.     

例论中越边境地区跨国婚姻子女的政治社会化

母亲是外国人,父亲是中国人,而且又位于偏远的边境和少数民族地区,所以这种跨国婚姻的子女在政治认同方面比一般小孩更加冷漠;在国家认同方面他们也为自己的母亲难以成为中国人而遗憾;在行为规范引导方面,他们地处走私、贩毒、拐卖妇女儿童等违法犯罪现象比较普遍的边境地区,在族群文化和国家主体文化及法律存在冲突的情况下,他们也面临着一些迷茫。边境跨国婚姻的子女也是祖国边疆的花朵,尤其需要呵护。在家庭方面,需要正视他们家庭不完整、家庭功能难以正常发挥的问题,需要帮助他们解决家庭的特殊困难;在社会方面,需要通过依法加强民主政治实践来强化他们对国家政治的认可;在学校教育方面,需要加强法制教育。