周易世界符号化和数字化的成就和不足

世界符号化和数字化是人类文明发展的象征,中国古代比西方更早进行世界符号化数字化的探索,这就是易经及其后发展起来的象数易学。它对中国古代的科学世界观和方法论、自然科学特别是数学、天文历法、音乐和医学的发展产生了积极的影响。16世纪以后,中国在这方面的努力开始落后于西方,从外在的原因来看是由于以伽利略为代表的寻找自然现象间的数学关系的研究方法取得了巨大的成就;从内在的原因说来,是周易世界符号化数字化的理论存在一些不足:如重符号关系不重数量关系,其符号系统不利于表述思想和对实用性的过分追求等。     

英法双语冠词比较

在英语和法语中,不定冠词和定冠词的用法一直是重点和难点。在查阅了大量文献典籍的基础之上,本文作者结合实际教学经验从词形和用法上具体地比较了英法双语中不定冠词和定冠词的异同。     

停在楼梯上的脚步

男人问,你为什么一定要孩子?你没有能力照顾他,我可以让他读最好的学校,过最好的生活。男人在暮色四合的时候进了家门。女人高兴得不得了,像迎接远方的贵客般端茶倒水,一边忙碌一边絮絮叨叨讲这些年家里发生的事。男人没喝茶,而是坐在沙发上,想着怎样把话说明白。男人这次回来,是要与女人离婚的。男人和女人在一个村子里长大。说亲时,男人不同意,因为女人的一只脚有点儿瘸。但男人的母亲说,她心肠好,脚上的毛病又不碍啥事,这样的女子适合咱家。     

浅谈在小学数学教学中数感的培养

数感,就是对数学的感觉、感受乃至感情。从数学教育心理学的角度看,具体地表现在对日常生活中的数和运算有敏锐的感受力,有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式,善于捕捉一般问题中潜在的数学特征。数在人们的生活中起着非常重要的作用,数可以用来表达和交流,可以帮人们认识身边的事物,还可以帮人们解决生活中的问题。数在人们的数学学习中贯穿始终,占有重要的地位。它影响着学生的各科学习,也为学生在数学方面的继续学习奠定了基础。因此,在小学数学教学中培养学生的数感很重要。     

2013-2017重庆22件民生实事重点数据

正为了进一步推进民生工程顺利有序实施,2013年11月,重庆市印发了《重庆市人民政府办公厅关于印发22件民生实事工作实施方案的通知》,确立了从2013年到2017年5年的工作计划。2013年2014年2015年2017年全面完成搬迁任务高山生态扶贫搬迁工作目标20万人15万人15万人生态移民搬迁3.77万人易地扶贫搬迁9.13万人农村危房改造搬迁2.1万人财政专项扶贫搬迁5万人高山生态扶贫搬迁:20万人;12亿元2013-2015年高山生态扶贫搬迁安排任务数     

毓婷紧急避孕全攻略

<正>毓婷进入家庭小药箱有关统计数据表明,同岁时未采取避孕措施或避孕措施失败,约有30%的妇女可能怀孕,由此而造成的非意愿妊娠占人流数的30%-60%。     

区间型符号数据的因子分析及其应用

符号数据分析是一种新兴的数据挖掘技术,区间数是最常用的一种符号数据。基于误差分析理论,研究针对区间数据的因子分析方法。将区间数看作一个由中点和半径构成的有序偶,并将半径视为区间数的极限误差。对中点样本阵进行因子分析,得到因子得分的中点值。然后将半径样本阵按照误差传递公式,得到因子得分的极限误差。由因子得分的中点值和极限误差最终得到因子得分的区间值。最后以股票的市场综合表现评价问题为案例,进行了应用研究。     

项目教学法在中职学校数车实训教学中的应用

中职学校的实训教学可以采用多种教学方法,但每一种教学方法的应用,产生的教学效果却是不同的.在数车实训教学中,应用项目教学法可以让学生体验创新的乐趣,在掌握知识和技能的同时,使学生的综合能力得到进一步的提高     

吴江科技领军人才项目发展绩效评估路径初探

在近期召开的科技创业企业座谈会上,吴江区人才工作领导小组组长指出,"目前我区科技领军人才项目数量较多,但发展总体规模还不大;新兴产业的亮点较多,但单个产业的亮点不多"。如何采取有效路径,在已有的科技领军人才项目中甄选和培育"小巨人",帮助他们创办的企业发展壮大,是我们快速提升科技领军人才群体对经济、社会贡献度的重要课题。为此,笔者协助区人才办等相关部门,通过数据调查、赴兄弟县市学习和召开调研座谈会等方式,对科     

中国传统文化与数字

数字作为一种语言符号,通常用于记录、计算,然而置之于中国传统文化中,其所蕴涵的意义便超＂凡＂入＂圣＂。古人视其为＂先天地而己存,后天地而己立＂,从而建构了一系列相关的文化语汇。透过数字本身来观察这一独特的文化现象,它所折射与反映的不仅是先民的宇宙意识,而且作为一种集体潜意识的约定俗成,它又成为华夏民族根文化的组成部分。