全文获取类型
收费全文 | 2193篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
管理学 | 488篇 |
劳动科学 | 21篇 |
民族学 | 16篇 |
人才学 | 113篇 |
人口学 | 7篇 |
丛书文集 | 338篇 |
理论方法论 | 52篇 |
综合类 | 733篇 |
社会学 | 330篇 |
统计学 | 120篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 15篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 17篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 30篇 |
2016年 | 41篇 |
2015年 | 58篇 |
2014年 | 114篇 |
2013年 | 122篇 |
2012年 | 175篇 |
2011年 | 149篇 |
2010年 | 127篇 |
2009年 | 179篇 |
2008年 | 174篇 |
2007年 | 95篇 |
2006年 | 98篇 |
2005年 | 117篇 |
2004年 | 152篇 |
2003年 | 155篇 |
2002年 | 109篇 |
2001年 | 87篇 |
2000年 | 53篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有2218条查询结果,搜索用时 234 毫秒
31.
陈梅 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2003,25(1):78-80
会计标准国际化是经济全球化的必然要求。文章从我国为推进会计标准国际化所做的努力及其存在的差距、改革和完善会计教育、积极推进会计标准国际化等方面进行了有益的探索 相似文献
32.
一、树立正确的“育人”观念,坚持理想教育,培育技术人才忠诚于企业的信念 人才流失是企业最大的损失,特别是随着加入世贸组织后外企的涌入以及石油行业竞争的日益加剧,“人才流失”现象更让企业管理者们叫苦不迭。人的行动是受思想支配的,要想留住人,先得留住人的心。特别是技术干部这个文化层次比较高、接受新生事物比较快、思想比较活跃的特殊群体,在市场经济迅猛发展,人们的价值观念、思维方式、利益格局呈多元化的今天,如果放松对他们的教育和引导,就很容易使他们思想信念偏离正确轨道。如 相似文献
33.
文章基于中小学教师思想状况的调查,分析了中小学教师队伍的思想道德状况,并针对存在的问题提出了切实可行的对策。 相似文献
34.
孙月芳 《绍兴文理学院学报》2003,23(11):108-110
在大多数情况下 ,学生有事找老师帮助解决 ,首先找的就是班主任 ,这是学校中普遍存在的一个事实。班主任对他管理班的学生讲的话就是比其他老师讲的话要管用。这是为什么呢 ?因为他是班主任 ,他比起那些非班主任的老师来说 ,在学生心中更有份量 ,更有威信。他是班主任 ,也就是班级的组织者、教育者和管理者 ,他有管理、组织、奖罚等权力。这就是班主任的教育权威。一、班主任教育权威的客观存在权威一词 ,在《现代汉语词典》中是这样解释的 :一是指人信服的力量和威望 ,二是指崇高的影响力 ,即“权威———影响力” ,第二种就是指具有崇高影… 相似文献
35.
36.
37.
会计诚信原本是对从事会计职业人员提出的最基本的职业要求。但在现实生活中,乱摊乱报、虚增虚减随处可见,虚假承诺、欺诈签约、合同违约、偷税漏税、贪污受贿、挪用公款等违法违纪现象频繁发生,误导了人们的价值取向,引发社会公众对诚信与公正的重新思考。人们对诚信这一古老的道德规范给予了新的特别的关注。本文试图从分析影响会计诚信的因素入手,寻找提高会计诚信的有效对策。 相似文献
38.
“以人为本,爱岗敬业”是新 时代教师职业道德建设总的指导 思想。“以人为本”中的人,不仅 涵盖了对教师职业道德的基本要 求,也反映出对教师的人文关 照,体现了师德建设的人文意 蕴。而实际中,师德建设恰恰缺 乏对教师应有的人文关怀。 相似文献
39.
汪小曼 《长春理工大学学报(高教版)》2006,(4)
会计人员对会计信息的质量负着不可推卸的道德责任,一定意义上讲,会计人员职业道德是会计信息的质量保障,文章从会计职业道德的特征及我国会计职业道德现状对会计信息质量的影响分析出了加强会计职业道德建设,提高会计信息质量的措施。 相似文献
40.
会计专业大学生需强化职业道德教育 总被引:1,自引:0,他引:1
据统计,我国每年约有10万左右会计类大学毕业生加入到会计行列。在大专院校会计类专业就读的学生是会计队伍的预备人员,他们当中大部分将进入会计队伍,从事会计工作,这个期间也正是他们的会计职业情感、道德观念、是非善恶判断标准初步形成的时期,所以对大专院校会计类学生进行职业道德教育是会计职业道德教育的重要环节。对会计专业大学生开展会计职业道德教育可以促使这些会计队伍预备人员将会计职业道德要求转化为内在的会计职业道德品质,把会计职业道德规范变成未来职业活动中遵循的信念和标准,从而对潜在会计人员职业道德水准起到基础作用。但目前人们普遍的认识是会计是一门专业,一门学科,是跟数字打交道的,在学科设置上比较偏重于专业技能的培养,所以在课程设置上逐渐形成了以会计原理、财务会计、成本管理会计、财务管理、管理咨询、高级会计等九 相似文献