词汇与构式双向互动的一个典型案例——“个”字构式的演化与双向互动

一组相关的带"个"实例构式可以被统摄在图式构式"Np(代)+(来)+(V/A)+(数)+个+C"构式之下,并呈现出两条承继路径。这种承继被统摄在构式义之下,其表现方式为构式语用功能和内部相关成分准入之间的共变,而促使这种共变产生的是构式和词汇之间的相互压制。     

浅谈如何提高旅游管理专业学生导游语言素养

导游的语言能力是判定一个导游素质的重要方面,导游语言素养的好坏直接影响着导游服务的质量和效果。本文从当前旅游管理专业培养学生导游语言素养出现的问题入手,提出了一系列的改进意见。     

道德认知:旅游伦理实证研究的新视角

国外学者比较早就将心理学科的道德认知理论用于研究旅游伦理的问题,积累了大量的实证研究成果。相比之下,我国旅游伦理的研究视角有待拓宽;研究方法上应该采用多样化的研究方法;测量方法上不能生搬硬套,应针对不同伦理主体的特性进行测量方法上的改良设计。     

营销的信仰

正前不久,在一次内部会议上,净水机负责人向大家推荐第一款自主生产的新产品,负责人滔滔不绝地讲解着产品性能和价格优势,在场的部分人却偷偷地露出意味丰富的表情,我敏感地辨别出这种表情出于对营销语言的抵触和怀疑,当即就和大家探讨起来为何会有这样的反应。推销人和听众组成了典型的营销环境,在这种环境下人们顺势进入一种所谓营销的状态:言     

关于认知老化原因的研究综述

认知老化指成年之后个体认知能力随着年龄的增加而不断衰退。本文主要介绍了认知老化的几种原因,主要包括加工资源理论和执行功能理论两方面,并在此基础上提出当前研究中存在的不足以及对未来研究的展望。     

大学英语听说学习者语言焦虑的客观性因素研究

近年来,对于语言焦虑的研究日益广泛的开展,但这些研究多从学习者内在的情感因素入手,较少对客观因素进行全面深入的分析。本文选取大学英语听说课这一热点领域,探讨了教师、教材、教学方法和评价策略等客观因素对于学习者产生语言焦虑的影响,并对如何缓解语言焦虑提出了一些建议。     

动颜的“诗小说”——评《帕克大妈的一生》

凯瑟琳·曼斯菲尔德是英国当代著名短篇小说家,她以特有的创作才能伫立于世界文学领域。本文从语言包括措辞和修辞以及叙述形式等两个主要方面分析了《帕克大妈的一生》的写作特色,以展示该小说的魅力和作者非凡的语言驾驭才能。     

图式理论在专业英语阅读教学中的应用

图式理论是第二语言阅读研究领域里一个非常杰出的理论，它强调读者的背景知识（内容图式和语言图式）对成功的阅读理解所起的作用。在专业英语阅读教学中也可以引入图式理论来指导教学，学生已获取的内容图式可以用来引导语言图式的学习。     

高职C语言与数据结构课程的整合实践

C语言程序设计和数据结构是计算机应用技术等计算机相关专业重要的专业基础课。本文论述了将C语言程序设计和数据结构进行整合的必要性，提出了这项教学改革的思路和方法、实践教学的设计等相关内容。     

论新时期教师的语言修养

教师的语言是为实现教育目的服务的。在当代教育教学活动中,教师的语言不仅仅是传授科学知识,而且是交流思想、影响学生思想感情与行为品质的媒介,因此语言表达的艺术性就具有重要的意义。